九年级数学下册 8.1《货比三家》教案 苏科版

1、8.1四处逛逛学习目标1.体验从不同角度观察和分析数据，感受相同数据和不同表达方式可能导致的误导2.经历数据收集、整理、描述和分析的过程，进一步培养统计意识和数据处理能力3.体验统计学在生活中的应用学习既繁重又困难重点：我们可以通过实例认识到媒体数据对我们的重要性，体验查询数据以做出决策的过程，并认识到媒体是获取数据的重要渠道。其中，我们应该能够认识到，来自媒体的信息并不完全可信。难点：正确处理采集的数据信息学习过程：一、情境创设问题1:在现实生活中，为了对某个问题做出决定，我们必须寻找解决问题所需的数据。你知道获取数据的方法吗？大声说出来，和你的同学交流。(收集数据的常用方法有：民意调查、实

2、地调查、媒体调查)问题2:从不同渠道获得的同一问题的数据(信息)一定是相同的吗？这些数据(信息)一定准确吗？为什么？(从不同渠道获得的同一问题的数据(信息)可能不相同或不准确。因为我们从不同的角度、不同的方式、不同的立场看待同一个问题，结果肯定会不同。(二，探索活动小明的家人打算买一个冰箱，选择甲、乙、丙品牌推广时，整个家庭的意见是有分歧的歧义消除。小明的父母收集了这三个不同品牌冰箱的销售资料，但是数据的处理非常复杂尴尬。小明通过互联网收集了甲品牌、乙品牌和丙品牌冰箱的销售数据如下：冰箱销售量(单位：万台)品牌b品牌c品牌2002年583892082003年923532442004年13531

3、92652005年1872662802006年2492172892007年第一季度725273将上述数据制作成如下的虚线统计图：根据统计知识，肖明认为，从这三个品牌不同年份的月平均销量趋势来看，A品牌冰箱越来越受欢迎，所以应该选择A品牌冰箱。你同意小明吗？你认为应该选择哪个品牌的冰箱，为什么？(不，你应该选择C品牌的冰箱。因为C品牌冰箱的销量逐年增加，市场份额和总销量都大于A品牌冰箱。(媒体中有很多数据，但媒体中出现的信息不一定可靠。因此，我们有必要对获取的数据(信息)进行分析，从中获取有用的信息，从而解决我们所关心的问题。第三，范例教学例1报纸上有一条新闻，标题是“保健食品合格率为80%”。

4、请相应回答以下问题：(1)这条新闻是否表明市场上所有健康食品中有20%是不合格产品？(2)如果知道本次质量监督中有92种商品指标合格，你能计算出有多少种保健食品被检验过吗？指向：分析媒体数据信息，要考虑以下几个方面：(1)数据源是否可靠；(2)数据与实际情况是否一致通常是根据常识来判断的；(3)数据的表达意义是否清晰；(4)数据是否具有代表性。回答：(1)无法解释；(2)抽样调查，因为普查难以实现；(3) 9280%=115(种)评论：广告中的许多语言都是不合格的省略语言。由于很难确认信息的来源，所以在下结论之前有必要仔细调查。例2学校举行了秋季田径运动会，体育老师通过电视上的天气预报知道了第

5、二天的天气。中央气象台天气预报说我市天气为“多云”，省气象台天气预报说我市天气为“部分地区多云有小雨”，扬州气象台天气预报说我市天气为“中到中雨”。根据三个气象部门的预报，你如何判断我们城市第二天的天气情况？指向：综合分析预测结果答：首先要考虑的是，三个气象站的预报并不矛盾。中国幅员辽阔，不可能在大范围内做天气预报，特别是在小范围内的一些特殊情况下，更不可能做详细的预报。随着预测范围的逐渐缩小，预测的针对性和准确性将逐步提高。因此，应该考虑到第二天我市出现“中到中雨”的可能性相对较高。第四，实践P68 69练习题和习题V.摘要你对这门课有什么想法和收获？与每个人交流。数据可以通过多种渠道获得，从中我们可以获得很多有用的信息。然而，有时所获得的信息不一定准确可