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文档简介

1、,我有一颗感恩的心 感悟亲情 (第一课时说课稿),白桑关镇白湾完全小学 卫彩成,义务教育课程标准五年级品德与社会（上 册）,我有一颗感恩的心,一、说教材 二、说学情 三、说教法 四、说学法 五、说教学过程(重点） 六、说教学板书 七、说反思,1.教材分析 2.教学目标 (1)情感态度价值观目标 (2)能力目标 (3)知识目标 3、教学重点和难点,一、说教材,1.教材分析,本课主要由“感悟亲情”“赞美亲情”“感恩亲情”三个主题组成，通过感受身边发生的事，感悟亲情无价，引导学生透过无言的爸爸和唠叨的妈妈，理解长辈的关爱，进而用自己喜欢的方式赞美父母、感谢父母，对父母常怀一颗感恩之心。,2.教学目标

2、：,教学目标,理解亲情的重要 作用,情感态度 价值观目标,知识目标,学会关心和理解父母 感悟亲情,能力目标,感受父母对自己 的关爱，懂得感激 父母、孝敬父母,3.教学重点和难点,教学重点：注重感恩意识的培养 教学难点：理解亲情的重要作用,二、说学情,知恩图报一直是中华民族的优良传统，但是当今社会，很多孩子的孝敬意识越来越淡薄，感激别人的情感越来越麻木，只知索取，不愿回报。在一定程度上助长了孩子的自私和贪婪。五年级学生能认识和掌握一定的道理，对社会现象开始关注，开始有独立见解，但他们的见解极易受外界左右而时常变化。因此在本课中教育引导学生感知亲情。,四、说教法,为实现教学目标，有效地突出重点、突

3、破难点，我遵循以学生发展为本的教育理念，联系生活实际，从生活中的点滴发现问题，将问题作为一种资源，让学生得到切实的发展，积极关注和倾听学生的心声，让每个学生都在不同程度上学有所得。以活动为主，运用多媒体教学，以及小组讨论交流法、分析归纳法、心理暗示等方法，从而解决重难点。,三、说学法,新课程标准指出，有效的课堂学习活动，不能单纯讲解与记忆。本节课在学习我有一颗感恩的心时，主要采用情景触动法、自主探索与合作交流的学习方法，让学生用自己的眼睛、用自己的心灵、用自己的方式去观察、去感受、去体会。,五、说教学程序：,（一）导入 （二）帐单分析感受亲情 （三）引导阅读感悟无言的爸爸和唠叨的妈妈。 （四）小组交流 （五）集体交流 （六）课堂小结,六 说教学板书,无时 亲情 无刻 不在 无地 无私 无价,六、说反思,在本节课中，情感教育融入到每个学生的心灵深处，有效地体现了知、情、意、行四个环节。许多学生在课堂上被事例感动，感受到了父母长辈对自己的爱，感受到了家中的亲情，因此激发了理解父母、感谢父母的感恩之情，达到了预定的教学目标。

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