修辞简表.ppt

1、据传说，清代学者纪昀才华横溢，机智而雄辩。有一次，他在背后称乾隆皇帝为“老人”。恰巧乾隆皇帝听见，就生气地问：“纪昀，你为什么叫我老头子？你知道你的罪吗？”齐云道：“皇上息怒，听信大臣之言。群臣称皇上万岁，岂不是老了？头是万物之首，而皇帝是一个国家的第一，那么为什么不头呢？皇帝是一条真正的龙，为什么不呢？这三个字统称为老人！”乾隆皇帝听了这个解释，他的怒气平息了，当然他不会被纪昀判处死刑。1.常见的修辞手段是什么？2.明喻、暗喻和转喻之间有什么区别？3.类比和隐喻有什么区别？4.转喻和转喻的异同？5.对比和二元性有什么区别？阅读简短的语法知识清单，自由朗读。活动1:语法知识有哪些类别？他们的特

2、点是什么？在小组中用钢笔写下来。二读语法知识简表，分组。活动2:举语法知识的例子。在小组中，例子用钢笔写在摘录中。三读语法知识题，1下列句子所用的修辞方法是恰当的： (一)在污染的天空中，太阳的脸是灰色的；在被污染的田地里，幼苗的腰部弯曲而困倦。自然科学也有艺术作品的统一、变化、和谐和对称之美，就像一杯酒，吸引着科学家。无情岁月的年轮在这些受人尊敬的老教师的额头上刻下了深深的皱纹。几个村委会成员选择了希望小学的地址，找了设计师，联系他们购买建筑材料，这太忙了。1。确定问题，2。选择恰当的修辞方法李叔叔听到儿子考上大学的消息时，他的心似乎打开了蜂窝，突然感到甜蜜而圆润。你还年轻，但是看到你额头上

3、的皱纹，我知道你已经走了很长很艰难的路。人们都睡着了，宿舍很安静。他坐在灯下，仍然全神贯注在书房里，只看着两三只蟋蟀在窗外叫。水利建设正在如火如荼地进行：到处都是红旗，到处都是山，到处都是歌声，到处都在打井，到处都在修运河。在下列句子的修辞格中，正确的是()突然，深灰色的岩石从天而降，浸沉在河心，使人想到一个巨大的感叹号。九江是如此的遥远，以至于我整整一年都没有听到任何音乐，无论是弦乐还是竹子。山像眉毛一样美丽，小屋像额头上的痣。这辆车太慢了，一天走不了两英尺。在谈话和笑声中，羌人在烟雾中死去。(林冲)拿了钥匙向东走，踩着雪地上的碎玉，伴着北风走。举个例子，下面的句子没有类比是：(1)烟囱发出

4、呜呜声，就像在黑暗中窒息一样。被暴风雨压弯的花草像苏醒一样从睡梦中伸展开来。远处的森林小屋像女孩的眼睛一样闪闪发光，让人感到兴奋。水滴依偎在花瓣上，绿叶像珍珠一样闪闪发光。例如，下列句子在修辞应用上不同于其他三个句子： (一)这些日子像假日一样热闹。那里的蔬菜和水果一样贵。他的脸像纸一样白。这里的老鼠和猫一样大。分析：这个例子检验了辨别对错修辞方法的能力。类比也称为拟人。例子还检验了区分拟人和隐喻的能力。句子A中的“呛人”的烟囱，句子B中的“伸展”的花草，句子D中的“依偎”的水滴都使用了拟人化的手法。c句子是隐喻性的，把闪闪发光的“远处的森林房子”比作“女孩的眼睛”。答案是c。测试区分比喻句和

5、比较句的能力。构成隐喻的本体和载体应该是具有不同属性和相似性的不同事物。a句、C句和D句可以构成隐喻，而B句中的“蔬菜”和“水果”是性质相同的东西，句子中的“相同”只是它们的p示例和示例代表两种测试方法。例子1是标题词干给出了辨别的对象；为了比较和回答这类问题，我们可以直接从对象分析中找到不使用这种技巧的句子。例如，在标题词干中没有区别对象。要回答这类问题，我们首先要从“三句话”中总结出什么是辨别对象(修辞方法)，然后找出与辨别对象不同的一句话。如果辨别的对象是错误的，我们就不能准确地回答这个问题。因此，一般来说，后一种测试方法比较困难。3。识别正确和错误的问题，1。判断下列句子的修辞方法和功

6、能是否正确。溅起的水花晶莹剔透，充满了男人的气息；从远处看，它像小白梅，像小雨一样纷纷落下。水花的颜色、形状和动态是通过隐喻来描述的。想起了我的祖父，打破了霜和露水，砍下了荆棘，使一个地方有了大小。使用夸张的方法，这表明在这六个国家创业并不容易。五座山蜿蜒曲折，而乌蒙正在扫除泥球。用对比的手法，我写了这座山的起伏，但无足轻重。这个地方叫教条式休息，但是有些同志叫它起床。拟人化的技术被用来使说明性的文章更加生动和吸引人。下列句子使用各种修辞方法来判断下列解释是否正确。对人来说，他就像一个正在融化冰雪的春风；对敌人来说，他就像一支步枪一样冷酷无情。(双重比喻)乙和最宽大的“王华政策”是广西对待瑶族

7、的方式。据晚报报道，这种“宽大政策”杀死了3万瑶族中的3000人，并派了三架飞机到瑶洞“下蛋”，使他们“惊讶于诸神不战而降”。(引用反语比喻)周总理的车开动了，我们的心，跟着总理往前走，往前走，忘记了卸货，忘记了时间，忘记了冷泉许久，周总理的声音和笑容萦绕在心头；周总理的谆谆教诲在我心中回荡。(反复引用比喻)四月份胡宗南占领裘德的时候，他不是说“飞机突然在天空中轰隆隆地响，海面把机场夷为平地了吗？”他们花了三天时间，难道他们没有夹着尾巴逃跑吗？(反问句中引用隐喻)，规则的事物，清晰的效果，判断优缺点：隐喻变呆板为生动，变抽象为具体，变深刻为简单，变冗长为简洁。类比使所表达的事物生动而令人印象深

8、刻。用简单代替复杂，用现实代替空虚，用陌生代替一切，用事物代替感情。夸张揭示本质，给人启迪；烘托气氛，增强吸引力；创造条件激励人们。双重结构平衡良好，有很强的节奏感；内容或两相对比，或两相抵消，或两相补充说明。平行性是横向的，从一个角度到另一个角度，细致而完整；纵向层层展开，抒情淋漓尽致，深刻透彻；宏伟而强大。提问能引起注意，引起思考，有说服力，并提高表达效果。反问句强化语气，强调语气，引发思考，并从反问句中得出答案。活动3:每个小组将在摘录上做，同时，每个小组将选择一个人写在黑板上。每组写完后，互相交流，纠正错误。准备好展示吧。注重展示，并评价学生在黑板上的展示内容。每个小组推荐一名学生总结

9、语法知识的要点。小组和小组互相提问、写作和评分，老师通知每个小组。6.读下面的文章，分析几个隐喻的功能。教育者也应该知道他们所崇拜的创造理论的创造技术。活人雕像和大理石雕像有点不同。如果刀法使用不当，可能会有数千尊雕像一起被毁；如果刀法运用得当，它将成为终点。“刀法”被比作“万像”和“点睛之笔”。7.在下面的横线处填入适当的句子，组成一组排比句。在生活中，我们需要高尚。有了它，我们将摆脱平庸、空虚甚至麻木此外，一旦你有了这种理解，你会发现崇高就在你身边；它可能是一座山，让你感到巍峨；它可能是一首交响乐，它让你理解激动；它甚至可能是一个人，让你明白伟大和纯洁。将下列句子改写成排比句和反问句。生活中