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文档简介

1、第一课时,【教学内容与目标】,Lets talk 主要学习句型“Where are you from? Im from ./ This is my friend, (名字)”它是A部分内容的延伸Lets practice 巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。,句型：We have a new friend today. Im from Amercia. 词汇：welcome, America, Canada, China,教学重点,呈现新课 （Presentation）,1师生问侯： 教师：Good morning, boys and girls. 学生：Good morning

2、teacher. 教师：Im Miss He. Im from China.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：Im Im from China. 2让更多的学生进行自我介绍：Im Im from 3教师：Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。使用Lets talk A动画课件教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。 4教师问： Whats the girls name? (Amy) Is she from China? (No) What does Amy say？ 让学生模仿Amy说出：Hi! Im Amy. Im f

3、rom America. 学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome. 5教师解释并教读单词：welcome 6让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。 7用手中的国旗做提示，教读学习单词China, America, Canada以及句型Im from 8让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍。,趣味操练 （Practice）,1Pass the balloon.游戏规则：68人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：Im Tom. Im from China.然后把气球随便传给另一个人，拿到

4、气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。） 2在Lets talk 的基础上，自编对话并表演。 A:（指着B）I have a new friend. B:（起立）Hi, I am I am from C: (全班) Nice to meet you. B：Nice to meet you, too. 3让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用Im from.来表达出他们所喜欢的地方。如：Im from HaiNan./ShanDong等等。做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。,板书设计：,Unit 1 Welcome bac

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