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文档简介

1、第一章 第五节 速度变化的快慢加速度,丁玉莉 江苏省镇江中学,粤教版,匀速运动和加速运动,Q1：哪一辆车是匀速运动？哪一辆车是加速运动？,1 号车,Q1:哪一辆车是匀速运动？哪一辆车是加速运动？,2 号车,匀速运动和加速运动,匀速运动和加速运动,Q1：哪一辆车是匀速运动？哪一辆车是加速运动？,A：我们看到1 号车的瞬时速度没有变化，而2号车的瞬时速度一直在增大。所以2号车在做加速运动。,思考问题,Q2：如果我们站在车外，没有看到仪表盘，我们如何判断物体是匀速运动还是加速运动？,1 号车,2 号车,0,5m,10m,20m,25m,思考问题,Q2：如果我们站在车外，没有看到仪表盘，我们如何判断物

2、体是匀速运动还是加速运动？,方法：我们可以利用秒表和路边的距离标志，每隔相等的时间，记录下汽车的位置。 结论：1号车在相等的时间间隔内，行驶过的距离一样，说明速度没有变化。 2号车在相等的时间间隔内，行驶过的距离越来越大，说明速度在变大。,如何描述速度变化的快慢,Q3：我们如何判断物体加速的快慢？ 等于 Q3：我们用什么物理量来构建 加速度？,我们进行两个赛跑的游戏，利用控制变量法，来定性的说明加速度的构建。,启发迷你实验,实验目的：判断物体加速的快慢 实验仪器：小车、轨道、打点计时器、纸带、砖块、刻度尺。,判断01s内谁速度变化大？ 再判断谁到4m/s用时最少？ 由此说明谁的速度变化快？,这

3、是什么研究方法?,这是什么研究方法?,绘制和运用图像,判断01s内谁速度变化大？ 再判断谁到4m/s用时最少？ 由此说明谁的速度变化快？,如何描述速度变化的快慢,Q3：我们用什么物理量来建构 加速度？ A：用速度改变量和时间来定义,加速度,加速度定义：速度的变化量与发生变化的时间的比值。,表达式：,单位：,加速度是矢量，方向与速度变化量方向相同。,加速度的大小，表示速度变化的快慢。,这是什么研究方法?,练习题 1,一辆汽车从静止出发，在交通灯变绿时，它以一定的加速度做加速运动。要使它的速度在5秒内达到25m/s，它的加速度为多少？,小结：加速运动中，加速度的方向与初速度的方向相同。,减速运动,

4、Q4：有减速度这个物理量吗？ 在减速运动中，加速度如何表示，方向如何？,练习题 2,一辆汽车的速度在5秒内从25m/s变为5m/s，它的加速度为多少？,小结：减速运动中，加速度的方向与初速度的方向相反。,小结：,一、加速度:描述速度变化的快慢，定义为速度的变化量与发生变化的时间的比值。,二、,a 和v1 同向,a 和v1 反向,加速运动,a 增大，速度增加得快,a 减小，速度增加得慢,a 越大，速度减小得快,a 越小，速度减小得慢,减速运动,生活中的物理学,（1）为了响应环保省油的生活主题，请同学在实践中调查：汽车在哪种行驶状态下最省油？可以参考省油比赛的新闻 （2）物体在地球重力的影响下自由下落时的加速度被称为重力加速度。请大家设计一个实验，测量我们当地的重力加速度大小。大家可以把得到的结果与

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