假如生活重新开头.pptx

1、平稳的教育，在这次课堂上，巢湖市柜柜中学葛庆国，导入课文，昨天我们学习了如果生活欺骗了你，应该如何面对生活中的摇滚。 今天我们欣赏邵燕翔如果生活开始了，这两首诗有异曲同行的妙处，看看他如何对待生活中的不幸。 作者简介、邵燕祥、现代诗人，1933年生于北平，出版诗集歌颂北京城，远行。 1980年出版诗集献给历史的爱情歌曲，随后出版了远方晚开的花等诗集。 八十年代中期以后，致力于杂文的执笔，聚集了蜜和刺青的小信号。 写下背景，20世纪70年代后期，中国粉碎了“四人组”的混乱，总之，社会经济走上了轨道，80年代，全国人民在党中央的正确领导下，敲响了进军四化的号角。 诗人以极大的热情投身于建设，目睹了

2、全国人民打破文革枷锁爆发的改变天地的伟大力量，心胸不平，充满热情，表达了对美好形势的赞歌。 学习目标、a、b，积累语言，理解诗人，理解诗情，背诵两首诗。 体味诗人的思想感情，激发想象，培养读诗兴趣，提高诗歌欣赏能力。 培养学生诗歌朗诵能力。 c、品读诗、6、01、02、03、自读、节奏语速语调、品味、找诗意象、仔细理解和领会诗意。 诗句鉴赏说：“还是迎着朝阳出发，将长长的身影留在背后，愉快地回头挥手！ ”“这是什么意思？二十世纪八十年代初，中学十年的大惨案结束后，混乱的地方。 “朝阳”给人的印象是未来从今天开始，“长姿”是历史的黑暗刚刚过去，心得时代才刚刚开始，“回首挥手”的心情很酷。 这三种

3、形象构成了统一的有机形象，背景是在黑暗与光明的交汇中走上新的道路，愉快地告别黑暗的记忆。 这个形象在整首诗中构筑了基调。 研究段落，欣赏诗句，还是可以去掉“还是”这个词的作用是什么？ 不能删除。 诗人以前是这样，但现在仍坚持以前的做法。 在整首诗中，你能找到几个接近“还是”意思的词？ 这些话重复说明了什么，还没有，还没有，还没有。 这些话的使用，是诗人表明了自己的态度，一如既往地坚持着以往的做法。 研究第一阶段，诗句欣赏，“风雨长距离”“不知疲劳奔走”“甜酒苦酒”“割喉”“欢呼的欢呼、诅咒！ 意思是“日光毕竟是白天”。 “风雨长距离”意味着前面还有苦。 “不知疲倦地奔走”还是意味着继续奋斗。

4、“甜酒和苦酒”应该说，甜酒和苦酒的并列，其概括力相当深，精神含量相当深。 一方面是对未来的深刻预见，一方面是对自己的警惕，一方面是顺境，一方面是逆境，一方面是成功，一方面是挫折，在一切条件下，依然把我当作故事，不改变初心。 甜酒和苦酒是表现性的并列，但实际上好像是偏义复语，重点、警策点在于苦酒。 研究第一阶段，主题总结，主题总结，如果生活重新开始，请以满腔热情让我们对生活充满信心，坚强，不畏风雨，积极乐观，团结，相信明天的生活会更好。 比较探索，相似，都有积极乐观的生活态度，通达的哲理，(诉说的对象都是第二人说，充满安慰，激励)有亲切温暖的感情。 标题也相似，不同，普诗立足于现在和过去，谈正确对待生活给你带来的不幸。 邵诗面向未来，不后悔过去的正确选择。普诗直接抒情，邵诗用具体的语言和由此构成的场景描写抒情，这两首诗哪一方面相似，哪一方面不同朝阳心胸豪迈风雨不懈奋斗喝苦酒甜酒，浓厚而锁定，不幸自信地拯救灵魂充满希望昨天明天的信念坚定，自己奋斗，如果生活重新开始，班级总结，01，