语文人教版四年级下册11、蝙蝠和雷达

1、,11. 蝙蝠,雷达,和,学习伙伴 张丽琼,蝙 蝠,Page 3,蝙蝠,蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。,Page 4,Page 5,雷达,雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。,Page 6,蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？,质疑导学 同学们通过预习课文，有什么问题要和大家一起讨论?,点拨助学 1、齐读课文，读准字音，读通

2、句子。 2、说说这篇课文主要讲了什么？,这篇课文主要写了什么,在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从（ 蝙蝠 ）身上得到了启示，模仿（蝙蝠探路）的方法，给飞机装上了（ 雷达 ），使飞机在漆黑的夜里能（安全飞行 ）。,Page 10,bin f b 蝙蝠捕蛾 wn b ru dng 蚊避 锐 铛 yng ji iyng 蝇揭 碍 荧,生字学习,我会读: 雷达 蝙蝠 避开 敏锐 模仿 捕捉 漆黑 超声波 障碍物 启示 试验 铃铛 荧光屏 配合 探路 秘密 横七竖八 清朗 研究 驾驶 飞蛾 蚊子 揭开 苍蝇,探究解疑 1.自由朗读课文第13自然段，看看第二自然段提出了一个什么问题？ 2.你

3、从哪儿感受到蝙蝠的飞行本领高超？,Page 13,在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。,Page 14,蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。,探究解疑 小组合作学习课文第4至7自然段，完成 以下问题: （1）科学家做了几次试验？每次试验的目的是什么？(讨论并填写表格) （2）蝙蝠是怎样利用嘴和耳朵配合探路 的？,我爱思考,试验次数,试验方式,试验结果,试验结论,第一次,第二次,第三次,把蝙蝠的眼睛蒙上,把蝙蝠的耳朵塞上,把蝙蝠的嘴封住,一根绳子也没碰着,到处乱撞 响个不停,到处

4、乱撞 响个不停,蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,Page 17,蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？ 读读第七自然段。,？,我爱提问,嘴和耳朵怎么配合进行探路的？,障碍物,嘴,耳朵,超声波,它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。,Page 19,齐读第八自然段，思考：雷达是怎样工作的？它与蝙蝠之间有哪些相似之处呢？,？,Page 20,天线 荧光屏,无线电波,雷 达 探 测 器,反射,障碍物,

5、雷 达,21,蝙 蝠,雷 达,嘴,耳朵,天线,荧光屏,障 碍 物,障 碍 物,超 声 波,无 线 电 波,Page 22,1、比一比，组词,蝙（）蝠（）捕（）蛾（） 骗（）幅（）哺（）饿（） 蚊（）避（）锐（）铛（） 纹（）辟（）说（）挡（） 蝇（）揭（）碍（）荧（） 绳（）喝（）得（）萤（）,分层测练一,Page 23,完成下列填空。,( ) ( )。 雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。,天线,嘴,无线电波,超声波,荧光屏,耳朵,我会总结,这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开 了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启 发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间 安全飞行的问题。这是动物与科学技术的完 美融合，告诉我们：研究生物可以对人类的 创造发明有所启示。,25,应用升华,什么是仿生学呢？,自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确的指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模