《火灾自救》PPT课件 初中主题班会.ppt

1、第二章 燃烧 、灭火和火灾自救 （复习课）,要知道什么：,1、燃烧及条件 2、怎样灭火和火灾自救,知识网络系统,燃 烧 与 灭 火,D、燃烧的条件,F、灭火的原理、方法及自救,E、促进燃烧的方法,B、爆炸,链接,链接,链接,链接,链接,链接,链接,A、燃烧的含义,C、自燃,燃烧的条件： （1）具有可燃性 （2）可燃物要与氧气接触 （3）温度在达到可燃物的着火点,上述条件要同时满足物质才会燃烧,若氧气量充足时，可燃物发生的是充分燃烧 若氧气量不充足 时，可燃物发生的是不充分燃烧,（反应快、放热多、生成物无污染）,（与上述相反）,链接,灭火的原理和方法： （1）隔绝氧气 （2）温度要降低到可燃物的

2、着火点以下(常见的冷却剂:水、干冰等) （3）使可燃物撤离燃烧区，与火源隔绝,练习,练习,练习,促进燃烧的主要方法： （1）增大氧气的浓度 (氧气的浓度越大燃烧越剧烈) （2）增大可燃物和氧气的接触面积 (接触面积越大燃烧越剧烈),爆炸条件：可燃性气体(H2,CO,CH4)或粉尘在空气中达到爆炸极限，并遇到明火.,认识常见的安全消防标志：,爆炸：爆炸不一定都是化学变 化,有的爆炸是物理变化,如气球 爆炸 锅炉爆炸等都是物理变化.,练习,练习,例:住宅、商场等地发生火灾, 消防人员用高压水枪喷水来灭火, 水在灭火中的主要作用 ( ) (A)水能分解出不能助燃的物质 (B) 降低温度到可燃物的着火

3、点以下 (C)降低可燃物的着火点 (D)使空气中的氧气和二氧化碳分离,B,若油锅着火，最简单的灭 火方法是什么？,点燃下列混合气体时,可能发生爆炸的是 ( )(A)CH4和O2 (B)CO和CO2(C)N2和O2 (D)CH4和CO,A,从经济（价格）、节约能源、保护 环境、使用方便等因素综合考虑。,想一想:若森林着火,应采取的灭火方法是什么?利用什么原理?,想一想： 用火柴很容易点燃纸张，却很难 点燃镁条，为什么? 请用燃烧的 条件加以解释。,是否可以打开所有的门窗?为什么?,怎么办?,(1)立即关机，拔下电源插头或拉下总闸(2)如果是导线绝缘体和电器外壳等可燃材料着火时，可用湿棉被等覆盖物

4、封闭窒息灭火。(3)不得用水扑救电视机火灾，以防引起电视机的显象管炸裂伤人。(4)注意：在没有切断电源的情况下，千万不能用水或泡沫灭火剂扑灭电器火灾，否则，扑救人员随时都有触电的危险。 1诀：逃生预演，临危不乱。 2诀：熟悉环境，暗记出口。3诀：通道出口，畅通无阻。 4诀：扑灭小火，惠及他人。5诀：明辨方向，迅速撤离。 6诀：不入险地，不贪财物。7诀：简易防护，蒙鼻匍匐。 8诀：善用通道，莫入电梯。9诀：缓降逃生，滑绳自救。 10诀：避难场所，固守待援。11诀：缓晃轻抛，寻求援助。 12诀：火已及身，切勿惊跑 13诀：跳楼有术，虽损求生。,一、如果有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯

5、撤到安全地点。 二、如果楼层已着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。 三、多层建筑火灾，如楼梯已经烧断，或者火势已相当猛烈时，可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等逃生。 四、如各种逃生的路线被切断，应退居室内，关闭门窗。有条件时可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延过程。同时，可向室外扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救信号。 五、如生命受到严重威胁，又无其它自救办法时，可用绳子或床单撕成条状连接起来，一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上，再顺着绳子或布条滑下。六、如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁严重，被迫跳楼时，可先向地面抛下一些棉被

6、等物，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。七、要发扬互助精神，帮助老人、小孩、病人优先疏散。对行动不便者可用被子、毛毯等包扎好，用绳子布条等吊下。,谢谢收看 再见,知识网络系统(一),1、燃 烧,一般可燃物,化石燃料,燃烧的条件,灭火的原理和方法,促进燃烧的方法,爆炸,石油：,天然气：,煤:,工业的“粮食”,工业的“血液”,“西气东输”,链接,链接,链接,链接,链接,链接,链接,家用燃料的选择要 综合考虑哪些因素？,化石燃料在利用的过程 中对环境有哪些危害？,煤,主要成分含碳元素，还有少量的硫、氮元素,煤的综合利用,煤的干馏：焦炭、煤焦油、焦炉气（是化学变化）,煤气（主要含一氧化碳,有毒,难溶于水）,石油,主要成分含碳、氢元素，还含少量的硫、氮等元素。,石油的综合利用：石油的分馏利用各物质的沸点不同得到不同的产物，例如：可得到汽油、柴油等。（是物理变化）,天然气,主要成分是甲烷（CH4）,俗称“沼气”,其它：也是煤矿井中的“瓦斯”的主要成分。具有可燃性。是一种清洁能源。,化石燃料的利用过程中对环境的影响：,全球气候变化：温室效应,热污染(会使河水中的鱼类死亡),大气污染：产生的各种有害气体（SO2、NO2、CO）和粉尘,练习,例:下列所造成的污染不是化石燃料造成的是 ( ) (A)温室效应 (B)沙尘暴 (C) 热污染 (D)