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文档简介
1、,王 羲 之,颜 真 卿,欧阳询,柳 公 权,5名碑荟萃,学习目标： 1、阅读课文，了解课文介绍的我国历史上几位有代表性的书法家。 2、联系课文内容，介绍文中书法家的艺术特点及其书法作品。 3、感受我国书法艺术的辉煌成就，受到古典艺术的熏陶，增强民族自豪感。,预习检测（一）：,比一比，再组词。 碑（ ） 啤（ ） 脾（ ） 翠（ ） 脆 （ ） 萃（ ） 粹（ ） 瘁 （ ）,预习检测（二）,我会读： 遒劲郁勃美不胜收端庄雄伟 博采众长 观摹 严谨 骨气劲峭 瑰宝,导学：（先独学再合作完成表格） （1）这篇课文介绍了我国历史上哪几位书法家？按照课文叙述的顺序，把他们的名字写下来。 （2）课文中
2、介绍的这几位书法家，他们的书法艺术各有什么特点？从课文中画出最能表现每个书法家书法艺术特点的一两个词语。,合学：,展练、展评：,展练、展评,展练、展评,展练、展评,拓展： 1.面对碑林，你会赞叹 2.面对书法名家，你会赞叹 3.面对外国游客，你会夸耀,西安碑林吸引着很多中外游客前去参观。如果让你担任碑林的解说员，你准备怎样介绍书法家的书法作品？可以联系自己临帖习字的实际，选择你最喜欢的一位书法家进行介绍。,导学二：,选择一块你喜欢的碑石,结合课前了解的这位书法家的艺术风格和轶闻趣事等相关资料练习解说。注意运用自己的语言，不能以读代说。,拓展 1.搜集其他书法家的故事。 2.课后,有兴趣的同学可以临摹一幅你喜爱的书法作品,也可以当小导游为家人介绍西安碑林。,总结语,通过今天的学习，我们深切的感受到，从中国书法艺术中，不仅能看到中国文化的精华所在，更可以看到书法艺术中
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