语文苏教版九年级下册《热爱生命》.pptx_第1页
语文苏教版九年级下册《热爱生命》.pptx_第2页
语文苏教版九年级下册《热爱生命》.pptx_第3页
语文苏教版九年级下册《热爱生命》.pptx_第4页
语文苏教版九年级下册《热爱生命》.pptx_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、热爱生命创作于1906年,是杰克伦敦杰出的短篇小说之一。小说的题材来自作家所熟悉的北方淘金者同大自然作残酷斗争的生活。十九世纪末,在跟美国北方的阿拉斯加相毗邻的加拿大朗戴克一带发现了金矿。成千上万的人卷入了“淘金热”。在那里,人与自然,人与人,进行着生死的搏斗。1897年,年仅二十一岁的杰克伦敦也来到了遥远的北方,后因身染“败血症”,不得不于第二年返回故乡。尽管回到家时已囊空如洗,但他得到了比黄金更宝贵的东西。北极圈内奇异的风光,土著居民的悲惨遭遇,淘金工人的艰苦劳动和各种冒险、传奇故事,为他提供了极其丰富、生动的创作素材,热爱生命就是以他这段特殊的经历为背景写成的。,写作背景,热爱生命,杰克

2、伦敦,1、文中“生命逼着他走”如何理解? 2、他为什么不要那袋辛苦得来的金沙?为什么要把它扔掉? 3、文章结尾他为什么谈到了“他的母亲他的家园”? 4、他热爱生命,渴望生存,却为什么不肯吮吸比尔的骨头?,我们的问题,从文章内容出发,说说作者是如何表现主人公“他”热爱生命的? 要求: 1、先自读课文,边读边根据问题勾画关键信息; 2、再小组讨论交流,整合信息,形成答案,简要记录在纸上; 3、每组派一名代表汇报。,思考,1、关注表示时间、地点或人物心理(变化)的词语; 2、关注能概括局部内容的提示性语句; 3、关注能揭示主题的抒情句、议论句; 4、关注人物的经历或与之相关的事件。,如何迅速确认、捕捉关键信息?,让我们热爱生命,与我们的生命紧紧相依,尽享生命的美丽与神奇、生命的伟岸与强大。,作业:阅读享受生活(2753字)。阅读任务:快速浏览课文,说一说作者大概写了多少个“喜欢”,作者喜欢的是哪些事物

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论