九年级物理全册 第15章 探究电路 第1节 电阻和变阻器学案 (新版)沪科版

1、第一节 电阻和变阻器课前准备：教师为小组准备1-2个滑动变阻器，1-2个变阻箱；预习课本内容。诊断补偿：1.导体的大小与导体的横截面积_，导体横截面积越大，电阻_。2.导体的电阻与导体长度_，导线越长，电阻_。3导体的电阻与导体的材料_，在我们的周围我们发现最常见的导线材料是_。另外，导体的电阻还与_有关。 自主学习：1科学实验和各种电器设备中，常用改变_的方法来调整电路中的电流，这就需要一种易于改变电阻的器件-变阻器。2实验室常用的变阻器是_和_；滑动变阻器改变电阻的原理是_。3滑动变阻器主要构造有_。4滑动变阻器在电路中的符号是：_ 电阻箱在电路中的符号是_5请你画一个滑动变阻器的结构示意

2、图：6滑动变阻器有4个接线柱，不同的接法会使接入电路中的电阻丝的_不一样，从而实现改变电阻的阻值。展示交流：（向全班汇报小组的共同见解，提出小组的疑问，由同学解答或教师点拨）科学探究：1课本P66页图14-4中，电阻箱的读数是多少？把你的方法介绍给同学们。2对照图1讨论如下问题： （1）滑动变阻器有A、B、C、D 4个接线柱，接入电路中如果只需要接两个，共有几种接法？ （2）在每种接法中滑动变阻器上哪部分有电流通过？ （3）哪几种接法不能起到改变电阻的作用？体验成功：1如图所示，R是用镍铬合金丝做成的一种变阻器，要使灯泡暗些，导线夹应向哪边移动？要使灯泡亮些应向哪边移动？为什么?2如图连接AD

3、两个接线柱，滑片P移至_段时，阻值最大；当P向C端滑动时，联入电路中的电阻线长度变_，电阻变_。3如左图所示，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电阻变大，应选择的 ( )AA、C BB、D CA、B DC、D 4要改变某段导体电阻的大小，下列方法中无效的是 ( )A改变导体两端的电压 B改变导体的材料 C改变导体的横截面积D改变导体的长度5如图所示，用铅笔制成的滑动变阻器来改变电路中的电流及灯泡的亮度，当左端的铜环向右滑动时，下列判断正确的是( )A电流表示数变大，电压表示数变小，灯变亮B电流表示数变小，电压表示数变小，灯变暗C电流表示数变小，电压表示数变大，灯变亮D电流表示数变大，电压表示数

4、变小，灯变暗知能应用：1下图给出了几种元件,请在图上用笔画线代替导线把电路元件连接起来,要求L1与L2并联,且用滑动变阻器控制L1灯泡的亮度. 2如图所示，将滑动变阻器联入电路M、N间。(1)要求滑片P向右移动时，电流表的读数变小，应如何接线？（2）若将D、B分别与M、N连接，则滑片P向右移动时，电流表读数如何变化？灯泡亮度如何变化？参考答案诊断补偿：1.有关；越小2.有关；越大3.有关；铝、铜、铁；温度自主学习：1.导体的长度2.滑动变阻器；电阻箱；通过改变电阻线的长度，来改变电阻，从而改变电路中的电流和电压3.构造：滑动变阻器是用一根电阻线绕在绝缘磁简上制成的，电阻线表面有绝缘漆，与滑片接触处的绝缘漆已被刮去，其结构如图所示。 4. 5.结构示意图6.阻值科学探究： 1.3608；各旋盘对应的小三角指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是电阻箱接入电路中的阻值。2.（1）AB;AC;BD;CD (2)接AB时，电流APB；接AC时，电流APC；接BD时，电流BPD；接CD时，电流CPD。 （3）AD;BC体验成功：1右 左 改变电阻线的长度，向右移动时电阻线变长，电阻变大；向左移