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文档简介

1、郑和做舟,郑和（1371年1433年），回族，原姓马名和，小名三宝，又作三保，云南昆阳（今晋宁昆阳街道）宝山乡知代村人。中国明代航海家、外交家、宦官。,郑和简介,整体感知,自读要求： 1、自读课文，读完后标画出生字，并把它们读准确。 2、自己试着再把课文读一遍，把字音读准确。读完后标画自然段。,字词学习,驾 捡 搬 航 海 排 蹦 跳 愿 意 绳 悄 朝 宣 布,ji jin bn hng hi,shng qio cho xun b,pi bng tio yun y,一本正经 原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事；有时含讽刺意味。 争先恐后 争:争着;先:前面;恐:唯恐

2、;后:后面。比喻争着向前,唯恐落后。,成语解释,郑和是（ ）著名的（ ）。他（ ）造船，常常（ ）吃饭和睡觉。他造了（ ）船，像（ ）。这一年郑和才（ ）岁。,我国明朝,航海家,一心一意地,忘了,三十多只小木,一条长龙似的在水面上游动,十,课文概括,结构梳理,1、第一自然段为第一段。 小郑和盼望长大后做一名航海家。 2、第二至第五自然段为为第二段。 小郑和造船，并和小伙伴一起玩。 3、第六自然段为第三段。 讲小郑和当时只有十岁。,“多么”是“盼望”的程度加深，更能体现郑和驾船远航的渴望。,细节分析,他盼望自己能驾着船去远航。 他多么盼望自己也能驾着船去远航啊！ 比较一下上面两个句子。,说明郑和

3、是真心喜欢造船的，不是一时的。,细节分析,“他（常常）做些小船玩，还（经常）跑到造船的地方问这问那，把造船的方法记下来。” 通过括号里的词，你知道了什么？,他将船放入水中，并带着小伙伴们一起玩。,阅读课文的二至五自然段。郑和制作完船后又是怎么做的呢？,课文启示,郑和从小就对远航感兴趣，对造船着迷。这为他以后成为著名的航海家打下了坚实的基础。“兴趣是最好的老师”，同学如果有有益的兴趣，远大的理想，应该像小郑和一样持之以恒，奋发进取。,郑和下西洋 滇池碧碧木盆黄，童梦成真浩气扬。 永乐满朝人济济，西洋万里水茫茫。 星牵沧海云帆耸，浪系天涯纽带长。 且看寺中来五谷，繁花灿灿入幽香。,拓展阅读,在大自然中，要有一双会观察的眼睛，要有一颗爱大自然的心灵。联系自己的生活，想一想你有没有在大自然中和小动物接触的经历。如果有，说

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