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文档简介

1、人教版四年级数学下册,三角形的内角和,教师单位：两林学区 授课教师：石 鸾 芝,复习： 三角形的分类,按角分：,锐角三角形 直角三角形 钝角三角形,按边分：,等腰三角形 等边三角形,新知探究,三角形的内角：,在三角形的内部相邻两条边之间所夹的角叫做三角形的内角。,猜一猜：,三角形的内角和是多少度数？,用什么方法来验证？,一、量一量,“验证我们的猜想”活动要求, 将拿到的三角形在表格括号的后面画“”，并介绍 自己拿到的是什么三角形？ 小组合作，组长分工： 测量，记录，监督对错。 共同计算出三角形三个内角的和。 完成验证之后汇报结果。,量一量,观察结果，得出结论：,三角形的内角和都是180,二、撕

2、一撕（剪一剪）,算一算,三、小结,撕一撕（剪一剪）,量一量,拼一拼,结 论：,三角形的内角和都是180,我是小判官,在能组成三角形的三个角后面的括号里面画“”，不能组成三角形的画“”,40 45 70 （ ）,60 50 60 （ ）,80 20 80 （ ）,90 60 30 （ ）,四、巩固训练,三角形 1=140， 3=25 ，求 2的度数？,1,2,3,某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片，现在他要到玻璃店去配一块形状完全一样的玻璃，那么最省事的办法是带（ ）去，为什么？,五、能力扩展,课后小结：,通过这节课的学习，你收获了什么？,在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。 罗素,学习数学的名言：,在数学领域中，提出问题比解答问题的艺术更为重要。 康托尔,数学是锻炼思想

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