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1、,嗨！最最痛苦的， 是作业写完了，老师 没检查！,哎，没做作业，被老师抓住了， 真痛苦！,最苦与最乐 梁启超,一读文本，理思路,作者认为“最苦”与“最乐”的事到底是什么呢?请你在默读的基础上略读课文，找出依据。,再读文本，谈感受,请同学们快速浏览课文，找准某一处细细 品味，看是否能读出自己的影子。 （边读书边想文中所说的有没有道理 ）,三读文本，悟方法,请大家再挖掘一下课文，找一找你最喜欢的一个词、一句话、一段文，有感情地读出来，并试着从写作上分析一下，作者是怎样来写的呢?有什么好处呢？,（句式、修辞、表达方式、语言的亲和力 和准确性等方面 ）,走近作者，明责任,梁启超（18731929），字

2、卓如，号饮冰室主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。,幼年时从师学习，八岁学为文，九岁能缀千言，17岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家。维新变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动。他倡导新文化运动，支持五四运动。其著作合编为饮冰室合集。,今日之责任，不在他人，,少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。,少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，,少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，,而全我在少年。,美哉！我少年中国，与天不老；壮哉！我中国少年，与国无疆！,走近作者，明责任,少年中国说（节选） 梁启超,作业布置,1、同位互相听写课后词语，注意契约（q）、如释重负（sh）、悲天悯人（mn）的读音；,2、讲述你自己从“负责任”中得到的快乐。 写出真情实

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