生物人教版八年级上册《细菌》课件.ppt

1、细菌,人教版生物学八年级上册 武宁县二中郭建新,一战期间很多士兵死于？,二战期间什么发挥了神效？,目标： 1、了解细菌的发现过程。 2、掌握细菌的形态结构和营养方式。 3、掌握细菌的繁殖方式。,你担心过手上的细菌吗？手上约有150种细菌，每只手上约有40万个细菌，但是不能被肉眼直接看到。,一、生活中无处不在的细菌,（注：电镜下、经染色处理）,头发上 的细菌,皮肤上的细菌,抹布上的细菌,砧板上的细菌,荷兰 列文虎克 放大200-300倍的显微镜 观察记录,二、细菌的发现,17世纪后叶列文虎克发现了细菌，但当时人们却不知道细菌的来源，很多人都认为细菌是自然产生的，例如：肉汤里会自然而然形成细菌使得

2、肉汤变质腐败。但到了19世纪中叶，某个人不同意“自然发生论”这个观点，他就是巴斯德。,巴斯德，法国微生物学家、化学家，微生物学奠基人之一。,巴斯德否定“自然发生论”的观点，那么细菌到底来源于哪里？,巴斯德鹅颈瓶实验,1、 提出问题： 2、 作出假设： 3、 制定计划： 4、 实施计划： 5、 得出结论： 6、表达与交流：,细菌是自然发生的吗？,细菌不是自然发生的。,结论：细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。,巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，研制出了狂犬疫苗并在微生物学的其他方面做出了巨大的贡献，因此世人称其为微生物学之父。,三、细菌的形态与结构 细菌

3、的个体微小，小到何种程度？,大约10亿个细菌堆积起来才有一颗小米粒那么 大，需用高倍镜或电镜方能观察其形态。,放大33倍的钉子,放大200倍的钉子,放大500倍的钉子,放大5000倍的钉子,放大30000倍的钉子,菌落,找伙伴,细菌的类型,球菌,杆菌,螺旋菌,金黄色葡萄球菌,乳酸杆菌,幽门螺旋菌,破伤风杆菌,大肠杆菌,4,6,3,1,2,5,7,请分组,大肠杆菌4,乳酸 杆菌5,炭疽杆菌3,葡萄球菌1,链球菌2,迂回螺旋菌6,幽门螺旋菌7,1和2一组, 3、4、5一组， 6和7一组,单细胞、每个细菌都是独立生活的,球菌、杆菌、螺旋菌虽形态各异，但它们的基本结构相同。,观察细菌的结构示意图，回忆

4、动物细胞和植物细胞的结构，与同学讨论一下，细菌与前两种细胞相比有什么异同。,比较三种细胞的异同点,比较后所得,有,有,有,有些有,有些有,无成形的细胞核,无,有,有,有,有,有,无,无,有,有,有,无,无,无,无,无,有,无,1.没有细胞壁的是-。 2.无成形细胞核的是-。 有些细菌有-和-。 3.植物细胞具有能量转换器叶绿体，并有液泡。,营养方式,自己制造有机物来维持生活的营养方式,叫做自养. 自己不能制造有机物，必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式，叫做异养。,植物细胞有叶绿体 可进行光合作用 自制有机物 细菌没有叶绿体 不可进行光合作用 利用现成的有机物生活,根据细菌与植物细胞的不同

5、，推测它们的营养方式,植物的营养方式：自养 动物的营养方式：异养 细菌的营养方式：大多数异养，少数自养,四、细菌的生殖,类似动物细胞的分裂,分裂生殖,细菌进行分裂生殖，其生殖速度相当快。,细菌的生殖,算一算,假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是（）个。从本题中你获得了什么启示？,计算方法：原有细菌数2n,启示要养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣，减少自身携带的细菌数，减小被细菌感染而生病的可能。,芽孢：有些细菌在生长发育的后期个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，芽孢不是细菌的生殖细胞，其对不

6、良环境有较强的抵抗力。芽孢轻而小，可随风飘散至各处，落在适宜的环境中又能萌发成细菌。细菌能快速繁殖和形成芽孢的特性，使得它们几乎无处不在。,五、总结 细菌,有种生物真奇妙，个头太小看不到； 列文虎克来发现，巴斯德去做实验； 形态球杆和螺旋，结构没有成形核； 大多异养分裂快，形成芽孢好休眠。,六、当堂训练 1.请解释细菌分布广泛的原因。 答：因其能快速繁殖、形成芽孢、个体小易被携带。 2.细菌的一个 - 就是一个生物体。 3. 与动植物细胞相比，细菌结构上的最大特点就是没 有成形的-。 4.与植物细胞相比，细菌没有-。大多数细菌只能靠现成 的- 来生活，在生态系统中细菌属于-。,细胞,叶绿体,有机物,分解者,细胞核,6.细菌是一类单细胞生物，它是由下列哪几部分 组成的（ ） A.细胞膜、细胞质和细胞核 B.细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核 C.细胞壁、细胞质和细胞核 D.细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,B,5.世界上第一个发现细菌存在的是（ ） A.罗伯特虎克 B.巴斯德 C.弗莱明 D.列文虎克,D,7.下列对芽孢的叙述中，正确的是（ ） 各种细菌体内都会出现芽孢的结