贰零壹柒名师A计划--生物10.3.pptx

1、第3讲激素调节及其与神经调节的关系,基础自测,知识清单,一、激素调节 1.促胰液素的发现 (1)沃泰默:胰腺分泌胰液只受神经调节。 (2)斯他林和贝利斯: 分析:在稀盐酸的作用下,小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的化学物质。 实验: 该实验将小肠黏膜刮下并研磨,可排除神经调节的作用。,(3)结论:胰液的分泌是促胰液素调节的结果。,基础自测,知识清单,2.激素调节的概念:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。 3.常见内分泌腺及其分泌的激素,基础自测,知识清单,4.激素调节的特点 (1)微量和高效。 (2)通过体液运输。 (3)作用于靶器官和靶细胞。,基础自测,知识清单,二、激素调节的

2、实例 1.血糖的平衡与调节 (1)促进合成的激素是胰岛素,产生该激素的细胞是胰岛B细胞。 (2)促进分解的激素主要是胰高血糖素,它与胰岛素在调节血糖过程中的关系是拮抗作用。 (3)胰岛素是唯一降低血糖的激素,使血糖升高的激素有胰高血糖素和肾上腺素等。,基础自测,知识清单,2.甲状腺激素的分级调节 3.激素调节的方式反馈调节 在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作的调节方式。,基础自测,知识清单,三、神经调节与体液调节的关系 1.体液调节:激素等化学物质(除激素以外,还有其他调节因子,如CO2等),通过体液传送的方式对生命活动进行的调节。 2.神经调节与体液调节特点的

3、比较,基础自测,知识清单,3.神经调节与体液调节的协调 (1)体温调节: 体温平衡的实质:人体的产热量和散热量的动态平衡。 调节中枢:下丘脑。 调节方式:神经体液调节。 (2)水盐调节: 调节中枢:下丘脑。 调节途径: a.渴感的产生与饮水:下丘脑渗透压感受器大脑皮层产生渴感,主动饮水。 调节方式:神经体液调节。,基础自测,知识清单,4.相互关系 (1)不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节。 (2)内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。,基础自测,知识清单,1.下列有关激素调节的叙述,正确的打“”,错误的打“”。 (1)促胰液素是由胰腺分泌的动物激素。 ( ) 【解析

4、】胰腺分泌的是胰液,促胰液素由小肠黏膜分泌。 (2)下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素。 ( ) 【解析】下丘脑和垂体均能分泌多种激素,但甲状腺只能分泌甲状腺激素。 (3)(2015天津高考)小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节。 ( ) (4)胰高血糖素可为靶细胞提供能量。 ( ) 【解析】激素不组成细胞结构,不提供能量,也不起催化作用,只是作为信号分子使靶细胞原有的生理活动发生变化。 (5)(2014江苏高考)垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺。 ( ) 【解析】垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液运送到全身各处,没有定向运输的特点。 (6)(2013福建高考)胰高血

5、糖素可促进肝细胞内糖原的合成。 ( ) 【解析】胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的分解,胰岛素可促进肝细胞内糖原的合成。,基础自测,知识清单,2.下列有关体液调节及其与神经调节关系的叙述,正确的打“”,错误的打“”。 (1)除激素外,CO2也是体液调节因子之一。 ( ) (2)人在寒冷环境中,甲状腺激素含量上升,增加了产热量,其调节方式只有体液调节。 ( ) 【解析】体温调节过程中,既有甲状腺激素参与的体液调节,也有通过肌肉收缩促进产热的神经调节。 (3)抗利尿激素是由垂体合成并释放的。 ( ) 【解析】抗利尿激素由下丘脑内分泌细胞合成,由垂体贮存和释放。 (4)下丘脑既属于神经系统又属于内分泌系

6、统。 ( ) (5)(2014海南高考)甲状腺激素不能影响神经系统的活动。 ( ) 【解析】甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性。,基础自测,知识清单,3.(2015湖北汉川一中月考)如图表示甲状腺激素分泌的分级调节模式图,图中的甲、乙、丙表示相关结构,表示相关激素,下列说法正确的是 ( A ) A.和对甲的作用相反,二者相互拮抗,共同调节甲分泌 B.甲为内分泌系统的枢纽,和对其均为反馈调节 C.几乎全身的细胞都是的靶细胞 D.的合成和分泌都与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关,基础自测,知识清单,【解析】分析题图知,甲是垂体,乙是甲状腺,丙是下丘脑,表示促甲状腺激素、表示甲状腺激素、表示促甲状

7、腺激素释放激素,增多会抑制甲的分泌,而增多会促进甲的分泌,故对甲的作用相反;下丘脑(丙)是内分泌系统的枢纽;几乎全身所有的细胞都是甲状腺激素的靶细胞;甲状腺激素的化学本质是氨基酸类衍生物,不属于蛋白质类,其合成场所不是核糖体。综上,A项正确。,基础自测,知识清单,4.(2016南通调研)如图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图,其中甲、乙、丙表示相关结构。下列叙述错误的是 ( D ) A.食物过咸会导致细胞外液渗透压升高 B.结构甲、乙分别是下丘脑和垂体 C.抗利尿激素在结构甲细胞中合成 D.结构丙对水的重吸收减少,尿量减少 【解析】饮水不足、体内失水过多或食物过咸都会导致细胞外液渗

8、透压升高,A项正确;分析题图可知,结构甲、乙分别是下丘脑(渗透压感受器)和垂体,B项正确;抗利尿激素由下丘脑的内分泌细胞合成,C项正确;结构丙为肾小管和集合管,细胞外液渗透压升高时,在抗利尿激素的作用下,肾小管和集合管对水的重吸收增多,尿量减少,D项错误。,基础自测,知识清单,基础自测,知识清单,1.激素调节具有微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞的特点。 2.胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰岛B细胞分泌胰岛素,在血糖调节中胰高血糖素与胰岛素表现为拮抗作用。 3.血糖调节以激素调节为主,唯一能降低血糖的激素是胰岛素。 4.体温平衡决定于产热和散热的平衡。 5.抗利尿激素由下丘脑内分泌细胞

9、合成,由垂体释放,能促进肾小管和集合管对水的重吸收。 6.水盐平衡的调节中枢在下丘脑,产生渴觉的中枢在大脑皮层。,考点二,考点一,考点一动物激素及激素分泌的调节 1.动物激素的种类及其生理作用,考点二,考点一,考点二,考点一,考点二,考点一,考点二,考点一,考点二,考点一,2.激素的化学本质 (1)多肽和蛋白质类激素:下丘脑促激素释放激素、抗利尿激素;垂体促激素、生长激素;胰岛胰岛素、胰高血糖素。 (2)氨基酸衍生物:甲状腺激素、肾上腺素。 (3)固醇类激素:性激素。 3.激素分泌的调节方式 激素分泌的调节方式有神经调节、分级调节和反馈调节。调节机制如图:,考点二,考点一,(1)神经调节:在这

10、种调节方式中,某些内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分。如胰岛素和胰高血糖素的分泌除直接感知血糖变化的刺激外,也可直接接受有关神经的调控。 (2)分级调节:下丘脑控制垂体,垂体控制相关腺体的合成与分泌,这种分层控制的方式称为分级调节。 (3)反馈调节:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节叫反馈调节。若这种反馈作用是促进原来激素的分泌,则为正反馈,若这种反馈作用是抑制原来激素的分泌,则为负反馈,负反馈是较为常见的调节方式。 正反馈的实例:排尿反射、血液凝固等。 负反馈的实例:大多数激素的调节、体温调节等。,考点二,考点一,考点二,考点一,4.激素作用的特点

11、 (1)激素种类多、量极微,既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化,激素只作用于靶细胞。 (2)激素只有被相应靶细胞膜上或细胞内的受体识别后才能发挥作用。多数激素(如生长激素、胰岛素等)的受体在细胞膜上,少数激素的受体在细胞质中。 (3)激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此需要不断产生,才能满足需要。,考点二,考点一,5.常见的激素调节失调症,考点二,考点一,典例1(2015新课标全国卷)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节,回答相关问题: (1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后,肾上腺素作用于心脏,心脏活

12、动加强加快使血压升高。在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心脏是肾上腺素作用的,肾上腺素对心脏起作用后被,血压恢复。肾上腺素的作用是 (填“催化”“供能”或“传递信息”)。 (2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中,心脏活动的调节属于调节。乙酰胆碱属于(填“酶”“神经递质”或“激素”),需要与细胞膜上的结合才能发挥作用。 (3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 (答出一个特点即可)。,考点二,考点一,【解题思路】本题考查神经调节和体液调节的有关知识。(1)心脏是肾上腺素作用的靶器官,

13、激素在发挥作用后被灭活,激素作为信号分子,起到的是传递信息的作用。(2)神经末梢释放神经递质支配相应器官的过程应属于神经调节,乙酰胆碱属于神经递质,需要与细胞膜上的特异性受体结合才能发挥作用。(3)肾上腺素和乙酰胆碱作为信号分子都要与特异性受体结合才能发挥作用。 【参考答案】 (1)靶器官灭活传递信息 (2)神经神经递质受体 (3)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用,考点二,考点一,1.(2015锦州质检)下列关于酶、激素和神经递质的叙述正确的是 ( C ) A.都参与生命活动的调节 B.可以作为信息分子随血液流向全身 C.可能含有氨基酸或由氨基酸组成 D.在正常机体中完成作用后被分解或灭活

14、 【解析】酶是生物催化剂,通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率,对生命活动没有调节作用,A项错误;酶在细胞内或细胞外催化化学反应,激素通过血液运输到达靶细胞发挥作用,神经递质通过突触前膜释放到组织液,作用于突触后膜,B项错误;酶作为催化剂参加化学反应时,反应前后其性质和数量不变,神经递质、激素完成作用后被分解或灭活,以保持其含量相对稳定,D项错误。,考点二,考点一,2.(2015河北邢台会宁中学调研)多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应 ( D ) A.胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用 B.甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 C.胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗

15、作用 D.甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用 【解析】胰岛素和胰高血糖素在调节血糖平衡时作用相反,表现为拮抗作用;甲状腺激素与肾上腺素在维持体温相对稳定时均能促进机体产热,表现为协同作用;胰高血糖素与肾上腺素均能提高血糖浓度,表现为协同作用;甲状腺激素和生长激素均能促进生长发育,表现为协同作用。综上,D项正确。,考点二,考点一,3.(2015安徽高考)如图为人体生长激素分泌的调节示意图。,考点二,考点一,(1)细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用,而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用,则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈拮抗关系。若生长激素分泌增多,将促进(填“促进”或

16、“抑制”)细胞b的分泌。 (2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽,如发生急性低血糖时,对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌。在这个调节过程中,下丘脑神经内分泌细胞的作用是将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号。 (3)激素的作用范围较广泛,如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用,这是因为激素通过体液运输到全身各处。 (4)运动能提高机体免疫功能,原因之一是生长激素可作用于胸腺,促进T细胞分化。,考点二,考点一,【解析】本题考查动物神经、激素及免疫调节的相关知识。(1)由于细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用,而细胞b分泌的激素

17、对细胞c的分泌具有抑制作用,故这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈拮抗关系。若生长激素分泌增多,将促进细胞b的分泌,从而抑制细胞c的分泌,进而减少生长激素的分泌量,维持人体内生长激素含量的稳定。(2)在血糖平衡调节中,下丘脑神经内分泌细胞既是神经调节的效应器,又是分泌激素的细胞,故下丘脑神经内分泌细胞的作用是将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号。(3)激素可以通过体液运输到全身各处,并与相应靶细胞上的特异性受体结合后发挥作用。(4)胸腺是T细胞分化的场所,生长激素可以作用于胸腺,促进T细胞分化,从而提高机体免疫功能。,考点二,考点一,考点二神经调节和体液调节的实例 1.血

18、糖平衡的调节,考点二,考点一,影响胰岛素分泌的因素:血糖浓度高浓度;神经调节下丘脑传出神经;胰高血糖素。 影响胰高血糖素分泌的因素:血糖浓度低浓度;神经调节下丘脑传出神经;胰岛素。,考点二,考点一,2.体温平衡的调节,考点二,考点一,(1)与体温调节有关的激素有甲状腺激素和肾上腺素,但主要是甲状腺激素。 (2)“寒战”指骨骼肌不自主收缩,“起鸡皮疙瘩”指立毛肌收缩,二者都是增加产热的途径。 (3)体温感觉中枢位于大脑皮层,体温调节中枢位于下丘脑。温度感受器是感受温度变化的感觉神经末梢,它不仅仅分布于皮肤中,还广泛分布在黏膜及内脏器官中。 (4)体温的相对恒定是机体产热和散热处于动态平衡的结果,寒冷与炎热环境下的相关变化如下表:,考点二,考点一,3.水盐平衡的调节,考点二,考点一,(1)水盐平衡是在神经体液调节下通过肾脏来实现的(最终作用于肾小管和集合管,由肾小管和集合管对水的重吸收实现)。 (2)水或无机盐的“多”或“少”,取决于两者的相对含量,它们共同维持着细胞内、外液的渗透压。若水“多”,则盐“少”,反之则盐“多”,从而导致渗透压下降或上升。 (3)水和无机盐的平衡调节机理不同,前者既有行为调节(如饮水)又有生理调节,后者主要是生理调节