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文档简介

1、乌龟,鸵鸟的羽毛,当乌龟遇上鸵鸟的羽毛会发生什么样有趣的故事呢？让我们一起来看看吧！,谁的羽毛,整体感知,自读要求： 1、用自己喜欢的方式读这篇课文。 2、找出这篇课文中不认识的字，和同桌先交流下。,鹰,鸵,猴,谅,懂,豹,碰,管,犀,愉,yng,tu,hu,bo,y,png,dng,ling,gun,x,生字学习,惊喜 失主 急切 原谅 懂事 好奇 不管 继续 愉快,词语积累,还,hun 1.回到原处或恢复原状：还乡、还俗 2.回报别人对自己的行动：还手、还击 3.偿付：归还、偿还 hi 1.依然，仍然：这本书还没有看完。 2.更加：今天比昨天还冷。 3.再，又：锻炼身体，还要注意休息。 4

2、.勉强过得去：身体还好。,多音字学习,细节分析,小乌龟扛着羽毛，遇到了几个小动物？它们都和小乌龟说了什么呢？用自己喜欢的方式读一读课文，想一想，这些小动物会用什么语气和小乌龟说呢？,猴子听了哈哈大笑，说：“你见过猴子身上长羽毛吗？”,“这是您丢的羽毛吗？” “请原谅，我刚出世不久，懂的事情很少。”,“您知道这片羽毛是谁的吗？” “这怎么行呢？”,大犀牛冷冷地说：“反正不是我的，你留着自己用吧！”,“您知道这片羽毛是谁的吗？” “那怎么行呢？失主该多着急呀！”,豹子盯着羽毛，急切地说：“管它是谁的，这么漂亮的羽毛还是送给我吧！”,“什么？这是鸵鸟的羽毛？ 真是太好了！”,猫头鹰看见了，好奇地问：“小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛到哪去呀？”,猴子哈哈大笑 大犀牛冷冷地说 豹子急切、盯着 猫头鹰好奇地问,小乌龟 （捡、扛） 坚决、主动 交还失主,课文采用拟人的手法讲述小乌龟捡到了一片漂亮的羽毛，并想办法把它交还给失主的故事。这篇童话富有儿童情趣，通俗易懂，贴近儿童生活，并具有教育意义。,主旨,拾金不昧 金：原指钱财，现泛指各种贵重物品；昧：隐藏。拾到东西并不隐瞒下来据为己有。指良好的做人道德和社会风尚。 我们每个人都应从小养成拾金不昧的好品德。,拓展知识,想一想，小乌龟还可能会遇到谁？它们会怎样说？怎样做

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