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1、你喜欢吗？,（北师大版）小学数学第十一册,图案设计,袁 文 术,国旗欣赏：,中国国旗,牙买加国旗,国旗欣赏：,以 色 列,韩国,汽车标志欣赏：,宝马,奥迪,上海大众,丰田,汽车标志欣赏：,三菱,别克,图案欣赏：,图案欣赏：,学习目标,1.经历图案设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案。 2.体验图形变换过程，发展空间观念。 3.结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。,右面的花瓣图案是如何通过图形A得到的？,A,右面的花瓣图案是如何通过图形A得到的？,A,O,B,右面的花瓣图案是如何通过图形A得到的？,A,O,B,C,右面的花瓣图案是如何通过图形A得到的？,A,B,C,D,O,右

2、面的花瓣图案是如何通过图形A得到的？,A,O,（1）以直线MN为对称轴作图A的轴对称图形,得到图形B。 （2）将图形B绕点O顺时针旋转900，得到图形C。 （3）将图形C向左平移6格，得到图形D。,M,N,O,A,我能行,图 案 设 计,用“平移”“旋转”“轴对称”来分析图案的形成过程,基本图案,图案的形成过程,原 型,用“平移”“旋转”“轴对称”来分析图案的形成过程,基本图案,图案的形成过程,原 型,试用两个圆、两个三角形、两条线设计出一些简单图案，并标明你的设计意图。,我是未来设计师,羽毛球拍,笑脸,一辆车,企鹅,穿越云霞的山,鱼翔浅水,稻草人,一只小鸟,一只蝴蝶,两盏电灯,棒棒糖,吊 环,两个小朋友,三毛的弟弟二毛,生活中还有哪些图案用到了平移或旋转?分析并与同伴交流。,小结:

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