数学人教版五年级下册图形的运动——旋转.ppt_第1页
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文档简介

1、动手动脑， 学习更好！,0,研学目标,1、明确旋转的要素 2、感悟旋转的特征 3、学会准确描述旋转的运动,指针从“12”到“1”，绕 按 方向旋转了 。,指针从“3”到“6”，绕 按 方向旋转了 。,指针从“6”到“12”，绕 按 方向旋转了 。,90,180,如何描述？,顺时针,点O,点O,顺时针,点O,顺时针,30,点O,逆时针,330,点O,逆时针,270,点O,逆时针,180,几个要素？,学以致用,O,请描述道闸是如何运动的,O,研学问题二： 将直角三角形在方格纸上绕点O按顺时针或逆时针方向旋转90，观察它在旋转过程中，什么变了？什么不变？,旋转的特征,1、三角尺的 每条边 的 位置

2、都改变了。 2、中心点点O 的 位置 不变,三角形的大小、形状不变。,o,A,B,A,B ,B,A,o,A,B ,你还有什么不懂吗？,左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90；右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 ；,O2,逆时针,90,练习,钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 5。,钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 5。,顺,逆,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,O,O,O,风车绕点O （ ）时针旋转 ,风车绕点O （ ）时针旋转 ,逆,逆,90,90,产生美,旋转,利用旋转设计出一朵小花。,我是小小设计师

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