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文档简介
1、,画家和牧童,1.认真听 。 2.把上节课学的生字在句子中找出来，如果还不熟悉的字请注上音节。,听朗读，并做到：,你能用自己的话讲述这个故事吗？,本文讲述的是小牧童指出大画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。,自由轻声地朗读课文第一自然段。想想从哪些句子可以看出戴嵩是唐朝著名的画家？用“ ”标出来。,他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。,你会用“一就”说一句话吗？比一比，看谁说得多。,我一紧张,就说不出话。,我一回家，就写作业。,（从这里可以看出戴嵩的画画水平之 ）,高,斗牛图,他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。,你会用“一会儿一
2、会儿”说一句话吗？,他一会儿打球，一会儿跳绳。,今天的天气真奇怪，一会儿冷一会儿热。,小明一会儿看电视，一会儿又玩电脑。,他的画挂出来 了，周围的人是怎么夸这个画家的？我们去看看。,“画得太像了，画得太像了，这真是 绝妙之作！”一位商人称赞道。 “画活了，画活了，只有神笔才能画 出这样的画！”一位教书先生赞扬道。,充满赞扬之情,“画错啦，画错啦！”一个牧童挤进来喊着。,批评之声,这时，戴蒿把牧童叫到面前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错啦？”,“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛用尾巴驱赶牛蝇的样子。您没见过两牛相斗的情形吧？”,戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“多谢你的指教。”,斗牛图,演一演,找4个同学，分别扮演戴嵩、牧童、商人和教书先生，分角色演绎课文36自然段，体会人物的思想感情。,通过课文的学习，你认为戴嵩和牧童分别是怎么样的人呢？,戴嵩是一个（ ）的画家,敢于挑战权威,勇敢,善于观察,牧童是一个（ ）的孩子。,拓展创新,1.在生活当
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