语文人教版五年级下册冬阳 童年 骆驼队_第1页
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文档简介

1、6 冬阳 童年 骆驼队,电影城南旧事插曲 长亭外,古道边,芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。 天之涯,海之角,知交半零落。 一觚浊酒尽余欢,今宵别梦寒。,送别(节选),阅读提示: 1. 文中写了作者童年时的哪些事情? 2. 想象文中描写的画面,把你觉得写得有趣的 地方做上记号,与同学交流。,我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样 丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼 的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒 着热气,白沫子沾在胡须上。,我看呆了,自己的牙,齿也动起来。,学骆驼咀嚼,这句话先描写骆驼咀嚼时的 动作 和神态,课文作者观察仔细,描写生动;接着写“我”看得入神反映

2、了天真好奇、喜爱骆驼的童真、童趣。,老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不 着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱 的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹, 长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来,铛、铛、 铛地响。 一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。,想象驼铃用处,冬天快过完了,春天就要来了,太阳特别暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。 它的毛皮一大块一大块地从身 上掉下来,垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们 剪一剪,因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样,他 们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼 背的小峰上,麻袋空了,铃铛在轻松的步伐里

3、响得 更清脆。,可不是吗?骆驼也脱掉 它的旧驼绒袍子啦!,想替骆驼剪毛,夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈妈: “夏天它们到哪里去?” “谁? ” “骆驼呀! ” 妈妈回答不上来了,她说: “总是问,总是问, 你这孩子! ”,追问骆驼去处,夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。,这句话运用 反复 修辞手法,反映了 童年流逝很快 ;表达了作者对童年的眷恋之情 。,我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼 队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于 我的心头。,城南旧事透过小女孩英子童稚的双眼,向 世人展现了老北京城里大人世界的悲欢离合。这个 老北京让英子感到了新奇,感到了着迷,感到了不 得其解,更感觉到了自己已经长大成人了,有一种 说不出来的天真!而且还满含着多层次的情绪色彩。城南旧事中景、物、人、事、情完美结合,又 让英子的心头漾起了一丝的温暖,因为不是刻意表,达什么,而是以一种自然的手段表现出来:北京城 里缓缓的流水、缓缓的骆驼队、缓缓而过的人群、 缓缓流逝的岁月,谈骆驼系铃铛,淡淡感伤,冬阳下驼队一去不返 深深眷恋,梦境里童年记忆忧新,冬阳 童年 骆驼队,思绪 回到现实,回忆 童年片段,骆驼队走来了,冬天看骆驼咀

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