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文档简介

1、教学目标 1、感知母爱 2、品味母爱 3、体会母爱,秋天的怀念,史铁生,史铁生，(1951-2010)，1951年生于北京，著名小说家。16岁毕业于北京清华大学附属中学。18岁去陕北延安插队。21岁因病致瘫，转回北京。23岁起到北京某街道工厂做了7年的工人。后又患尿毒症，靠透析维持生命。28岁发表第一篇小说法学教授及其夫人，以后陆续发表中、短篇小说，散文多篇，其散文我与地坛被公认为中国近50年来最优秀的散文之一。小说老屋小记获首届鲁迅文学奖。,走近作者,瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨,tn hun sh xi qio cu,shn wn ju mn,f x

2、do,自主学习,1、史铁生生病之初是什么状态？ 2、母亲是怎样关心“我”的？ 1、找出相关的语句。 2、概括关心“我”的具体事例。 3、从细小的事情中，体味 到母爱的内涵。 4、小组汇报。 3、母亲当时，自身的状况如何？,小组合作,课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。,主旨,第二课时1、全文以什么为线索？,2、文中几次写到了看花？,看花,三次,3、分别是什么季节？结果如何？,第一次是春天，母亲提出“我”没有同意。 第二次是秋天，“我”勉强同意母亲的提议 去看花，却因母亲的去世没有成行。 第三次也是秋天，妹妹推“我”去看花

3、，“我” 体会到了生命的可贵决心坚强的活下去。,作者多次在文中也多次提到菊花，有何用意？,母亲带我看花，是想唤起我生存的欲望 菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照 菊花热烈深沉，是母爱的写照 母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀 菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告诉读者我的人生态度发生了转变。（文中何处可见？）,细读本文，你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？,悔恨,悲痛,怀念,回读作者 体会感情,合作探究,课文为什么不以怀念母亲为题，却以秋天的怀念为题？,母亲是秋天去世的，“我”深切怀念母亲对“我”的爱。,秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。,秋天是菊花盛开的时节，“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。,1、学完本文之后，你是否被文中“母亲”的伟大母爱所感动呢？你会不会不由自主地想到你的妈妈对你所做的一切，此时此刻你是否也想对妈妈说些什么呢？请以妈妈，我想对您说为题，写一封信。 2、课外阅读我与地坛。,母爱是周六的晚上妈妈在校门口寻找我的目光 母爱是周日的凌晨四点半妈妈为我捧出的香喷喷的热汤面,如果有人问我母爱是什么，我会说,母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱是一幅山水画

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