语文人教版三年级下册父母的爱.ppt

1、父母的爱,人教版三年级下册第五单元习作,父母的爱是无私的,17.可贵的沉默,朋友之间的爱是真诚的,18.她是我的朋友,爱心可以创造奇迹,可以感动天地,19.七颗钻石,母爱无价,不求回报,20*.妈妈的账单,习作要求,这次习作，用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。,第五单元,习作要求,这次习作，用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。,第五单元,习作要求,这次习作，用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。,第五单元,小提醒,写发生在自己和父母之

2、间别的感人的事,起因,经过,结果,父母的爱,教我如何做人：礼让、谦虚、自食其力 ,在学习上严格要求与耐心讲解 ,假期中陪我旅游、做游戏 ,在生活上精心照顾：营养丰富的早餐、深夜起床打蚊子。 ,开拓思路 引吐真情,爱的点滴,父爱如山,父亲，就是那个生出我们后，即背起家庭并扛完一生的人,对于儿时的你来说，他高大、勇敢、为你挡风避雨,他就是那个一生努力，只想让你和这个家，能过得更好的人,父爱，是一本书，需要我们用心去感悟 父爱，是一杯酒，需要我们屏息静神，细心品味,她们叫“妈妈”,当我胃口不好不想吃饭时， 妈妈(爸爸)_ 当我生病时， 妈妈(爸爸)_ 当我爬山爬不动时， 妈妈(爸爸)_ 当我不想学习

3、时， 妈妈(爸爸)_ 当我_时， 妈妈(爸爸)_,开拓思路 引吐真情,开拓思路 引吐真情,爱的叮咛,开拓思路 引吐真情,爱的叮咛,孩子，你从小就特别爱哭闹，从出生开始，基本夜夜哭闹到天明，妈妈只有无奈地抱着你，通宵通宵的站着，走着，哄着，一直到天空露出鱼肚白，你才肯沉沉地睡去。经历了整整三年的不眠之夜，你才学会能够在夜晚安静地入眠。,开拓思路 引吐真情,爱的叮咛,你的身体一直很弱，又患上了反复发作的支气管哮喘，因为这个病，妈妈特别紧张你感冒。 其实每次打了你，妈妈的心也会很痛，也会很后悔。 爱的妈妈（林珑）,开拓思路 引吐真情,爱的叮咛,爸爸妈妈的爱会陪着你长大，爸爸妈妈是你坚实的靠背，也是你

4、避风挡雨的港湾。孩子！勇敢的向前冲，为了自己的理想！爸爸妈妈永远地站在你身后支持你！ 永远爱你的爸爸妈妈 （苏筱晨）,开拓思路 引吐真情,爱的叮咛,亲爱的孩子， 您是我一生 最珍贵的宝贝！ 林琳爸爸 你的出生，让爸爸妈妈得到了上天赐给我们最好的礼物。 青云妈妈,开拓思路 引吐真情,爱的叮咛,当你有一个小小的进步，都会让妈妈感到惊喜和安慰；当你生病时，妈妈是多么焦急和心痛。希望你健康快乐地成长！ 奕霖妈妈 刮风时巴不得把你收在怀中， 下雨时恨不得把你藏在腋下。 运欣爸爸,和你一起学方法,生活点滴 写作好素材,方法一：用心感悟 选材真实,沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱

5、恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。,课内实例,真实地再现了当时的情景,有一次放学，突然天上下起了倾盆大雨，雨像断了线的珠子一样“啪嗒、啪嗒”直往下落。我忘了带雨伞，看着同学们一个个都走了，我的心甭提有多着急了！忽然，我隐隐约约看到了爸爸的电动车，原来是爸爸来接我了，他迅速地给我穿上雨衣，扶我坐到车上。“被雨淋着了吗？”爸爸关切地问。我回答

6、说：“没有！”“抱着我，坐稳！”一路上，闪电交加，雨越下越大，这时我看到爸爸的眼睛被雨水打湿了，衣服也被淋湿了,课外实例,方法一：用心感悟 选材真实,选择了爸爸给自己送雨衣的事例来表现父爱,小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗砰砰直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。,课内实例,方法二：抓住细节 传递真情,一系列动作描写，不仅写出了小彼得看到账单后羞愧的心情，而且给人亲眼所见的感觉。,一天，我正津津有味地看我爱发明。爸爸回来了，“啪”的一声把电视关了。我的眼泪下来了，跑过去用力捶打爸爸。爸爸不理我，等我闹够了，才平心静

7、气地说：“眼睛是心灵之窗，有一双好的眼睛才能获得更多知识，保护眼睛是每个人应做的事情，边吃饭边看电视是百害无一益的。” 文中画线的句子描写了爸爸关掉电视机这样一个细节，表现了父亲的关爱。,课外实例,方法二：抓住细节 传递真情,描写了爸爸关掉电视机的一个细节表现父爱,小提醒,动作 语言 神态 心理,61,1“知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。,17.可贵的沉默,62,1“知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。,语言描写,17.可贵的沉默,63,2、他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,骄傲,神气十足,神态描写,左顾右盼,17.可贵的沉默,64,3、前排的孩子都回过头往后看，几个

8、男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。,看,站,动作描写,17.可贵的沉默,和你一起写一写,触摸细节、回忆感人片段,和你一起写一写,请同学们根据习作要求，把个最感人片段写下来: 爸爸(妈妈)，您对我的爱，我永远不会忘记。记得,回忆细节、写感人片段,动作 语言 神态 心理,和你一起议思路,写作提纲,开头：可采用诗歌等,写清楚我和爸（妈）之间发生的一件事（爱）,写出自己的真情实感,结尾：可采用诗歌和开头呼应,和你一起议思路,好开头,爸爸的爱如一汪清泉，漫湿了我枯干的心灵；爸爸的爱似一滴雨露，滋润着我茁壮成长。（比喻句开头，引出下文。）,和你一起议思路,好开头,母爱是世上最伟大、最无私的爱。它无处不在，它是我们生病时无微不至的关怀，是看到我们不理想的成绩单时紧锁的眉头，是为了我们吃上可口饭菜而早起的身影。 （运用排比句 特写母爱动人镜头）,和你一起议思路,好开头,如果有人问我：“在这个世界上谁最疼你？”我会毫不犹豫地回答：“是妈妈，因为母爱是那样无私，那样伟大。”（自问自答 设问开头）,和你一起议思路,好结尾,这是一个平凡的妈妈，她给了我无私而伟大的爱。她是世界上最疼爱我的妈妈。 （直接抒发感情）,和你一起议思路,好结尾,母爱像夏天的一缕微风，带给我们丝丝凉意；母爱又像冬天的暖阳，带给我们阵阵温暖。 （比喻句 渲染母爱的伟大）,和你一起议思路,好结