人教版小学四年级上册数学《5.5 练习十》教学课件_第1页
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文档简介

1、,练习十,复习旧知,课堂小结,课后作业,平行四边形和梯形,巩固练习,5,复习旧知,平行与垂直,在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。,两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。,画垂线的方法,1.边线重合。,2.平移到点。,3.画线标号。,点到直线的距离,A,从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。,距离,画垂线的应用,1. 画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。,4 厘米,3 厘米,巩固练习,下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条线段互相垂直？,填空题。 (1)在()内,不相交的两条直线叫做(),也可以说这两条直线()。 (2)

2、如果两条直线相交成( )角,我们就说这两条直线互相( ),其中一条直线叫做另一条直线的( ),这两条直线的交点叫做( )。,同一平面,平行线,互相平行,直,垂直,垂线,垂足,判断：不相交的两条直线叫平行线。（ ）,无论平行还是垂直，都是指同一平面内两条直线的位置。,过点A画直线b的平行线，过点O画直线a的垂线。,怎样挂画又正又快？,平行线间的 距离处处相等。,你能在长方体和正方体的各个面上找到互相垂直的线段吗？,下面各图中，哪些线段互相平行？把各组平行线段涂上相同的颜色。,要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。,怎样修路最近呢？,分析：根据一点到直线垂线的画法画出垂线段。,下图是一个长方形的两条边

3、，请把这个长方形画完整。,判断下图哪组直线互相垂直，并标出垂足。,(1) (2),(3) (4),分别过点A画BC的垂线。,下图中，a/b，量一量1、2的度数。,你发现了什么？,1 = 2,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.同一平面内两条直线的特殊位置关系：平行与垂直。,2.认识“点到直线的距离”，理解“平行线间的距离处处都相等”。,3.学会画垂线，并会用画垂线的方法画长方形或正方形。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生

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