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文档简介

1、小学六年级体育课件,趣味障碍跑,1、教材分析,1.1 教材的作用与地位： 本节课教学内容为“障碍跑” 1.2 教学重点与难点 1.2.1 教学重点：钻的身体协调配合、绕的外侧脚的脚内侧着地、跨的抬腿、踏的重心前移。 1.2.2 教学难点：灵活运用钻、绕、跨、跳等技术。,2、目标分析,2.1 知识目标 使学生了解障碍跑运动的锻炼价值；初步掌握障碍跑的动作技术。 2.2 能力目标 学生的速度、肌肉力量、灵敏和协调等身体素质得到锻炼。 2.3情感目标 通过障碍跑练习，培养学生勇敢、果断和团结互助的良好品质。,3、过程分析,教学流程如下： 队列队形“绕足球场边线”多种跑徒手操练习钻过栏架绕过障碍跨过水

2、沟(女）越过跳箱（男)跳过障碍“趣味障碍跑”游戏放松 3.1 开始部分： 按教学常规进行教学安排，用精练的语言使学生了解这次课主要内容,3.2 准备部分,（1）教学中通过各种跑的练习引导学生集中注意力。 组织：慢跑、越过障碍跑、走。,各种跑的练习,教法： 老师统一组织练习, ,2）徒手操练习：,a 组织：,3) 行进间跑的专门性练习,要求：动作应舒张大方、协调有力，节奏感强。, ,3.3 基本部分,3.3.1 a 讲解钻、绕、跨、跳技术要点,b钻过跨栏架练习 组织队形（同准备活动队形一致）, ,c 绕过障碍物曲线跑 d 跨过垫子（女） e 越过跳箱（男） f 跳过折叠垫子 j“趣味障碍跑”游戏

3、,3.3.3 巩固知识结构,掌握技术动作,强化能力,使动作掌握过渡到稳定阶段,1）追逐跑：将男女生分成两组,2) 复习快速跑技术：A 提问 B 集体练习各种障碍跑动作, ,3.3.2 “障碍跑接力”游戏,目的：促进学生身体的协调性，趣味性。 组织：, ,3.4 结束部分,3.4.1 放松部分，瑜伽放松 组织：,3.4.2 小结, ,4、教法分析,根据教学内容的结构特征和学生学习田径的心理规律，本节采用了讲解法、示范法、练习法、游戏竞赛法。 4.1 讲解示范法 4.2 练习法是体育课主要教学手段 4.3 游戏竞赛法,5、评价分析,本节课教学过程中通过问题设疑引导学生由简单到复杂，循序渐进练习，由此掌握动作，熟练自如运用动作，体现以教师为主导、学生为主体，积极练习的学习过程。,评价:,预计课的密度为6570%，为较大密度 课的强度为中等偏大强度 最高心率为175次/分左右 心率平均值120

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