语文人教版七年级上册漫游语言世界——让你的语言靓起来.pptx

1、让你的作文语言靓起来,巫山初级中学,与字词推敲,在括号中填上恰当的词，并作简要赏析。 1、孔乙己便( )出四文大钱。 2、他用两手( )着上面，两脚再向上( )；他肥胖的身子向左( )，显出努力的样子。 3、屠户把银子( )在手里紧紧的，把拳头( )过来。 4、鸟宿池边树，僧( )月下门。 5、春风又( )江南岸，明月何时照我还？,排,缩,攀,微倾,攥,舒,敲,绿,选择恰当的词并说明理由 6、疏影(横斜、倾斜)水清浅，暗香（飘散、浮动)月黄昏。 7、好多年了，你一直在我的心口(幽居、停留)，我放下过天地，放下过万物，却从没有放下过你。 8、结合动词形容词赏析句子“晶亮的雨滴湿漉漉地坠在花枝上。

2、,与修辞同行,比较下列句子的不同。 1、A 太阳出来了，我去上学，看见小鸟。 B 太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：早早早。 2、A 秋天来了，我在山上看到了第一片红叶。 B 秋天来了，我看到了最先醒来的那片红叶。 3、A 看到花儿鸟儿，感动得落泪，触目惊心。 B 试用拟人修辞写一句古代诗人的名句。,樱花.舞夏荣奎 雨赶在我们之前 在沙落坪催开了一场花事我们去得恰好合适 雨丝轻弹的琴音隐约斜燕啼啭的歌喉正响樱桃花儿们，齐刷刷 身着素衣，抛将水袖。 出，收，扬，冲推开大溪后花园的门 将慕名的来客，轻轻点上一幅多彩的田园春光,与名句相约,点评中考满分作文水.女子.岸 温馨提示：结合文章主题从名句的作

3、用进行精彩点评,与流行共舞,予遥望兮，蟾宫之上；有绮梦兮，烁烁飞扬。 昨已往兮，忧怀之曝尽；与子见兮，在野之陌青。 牵绕兮我怀，河升波涨；美人兮相伴，斯是阙堂。 诗经,我在仰望 月亮之上 有多少梦想在自由的飞翔 昨天遗忘 风干了忧伤 我要和你重逢在那苍茫的路上 生命已被牵引 潮落潮涨 有你的远方 就是天堂 月亮之上,人生，总有战斗，不能一直依靠别人，当有一天需要自己去面对时，只有依靠自己的信仰，就像歌里唱的：“当我需要站在远方的沙场，武器就是我握紧的梦想。而我受过的伤，就是我的勋章。” 陈思妤 四季如歌，生命如夏的热烈深沉，如冬的寂寥凄切。“你在南方的艳阳里，大雪纷飞。我在北方的寒夜里，四季如

4、春。”一个人的安乐与悲苦并不是绝对的，二者相伴相生，安乐中有苦，悲苦中有乐。生命中的晴天与风霜，周而复始。 黄睿 初三生活，紧张而繁忙，每天流连于题海。老师的期待、同学间的竞争，都使我倍感压力。每当拖着疲惫的身体在深夜写完最后一个字，感到迷惘而想放纵自己时，耳畔就会响起一句激昂的话：他说，风雨中，这点痛算什么。 陈安亮,每一次，都在徘徊孤单中坚强，每个人在成长的时刻，只有经过磨难才会学会怎样克服。 汪钦 人生总会有低谷，但我知道我一直有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。让我们用这双有力的翅膀奋力飞翔，飞向更广阔的未来吧。 李蕾 又是一次失败的排名，我不禁仰天长叹：“如果能重来，我要选李白。”

5、许开心 没关系，你也不用给我机会，反正我还有一生可以浪费。 杨双 有一句歌词唱到：“入夜渐微凉，繁花落地成霜。“孤独凄凉的夜怎能掩盖一颗炽热、执着的心？环境在变，我不变。” 周述荣,以手写我心,冰心老人曾说：我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。你眼中的生命是一种怎样的色彩?让我们在春天里与生命来一次美丽的相遇。 请以生命为话题写一段50字以上的文字。,漫谈生命 一切生物源于生命，生命是血液在叶脉里的流程，生命的长度我们无法估量，但渴望是延续生命的源泉。世间万物无其不有，用心灵去聆听，聆听对生命的感悟。 生命犹如山峦，有直入云霄的山峰，也有不见其物的低谷;生命如光，或暗淡无泽，或光芒万丈；生

6、命像一番远航，也许一切惊涛骇浪，也许曼妙如云海，又如同一帆小舟，纵然微小也能渡过惊涛骇浪，在那茫茫大海上。 生命如花，花开花落是美好的，生命是草，草枯草荣是坚强的。当你仰望天空时，看见变化多端、神秘莫测的微云时，又会想到生命就像那一抹微云，时常飘浮不定，时而洁白如玉，时而乌黑一片，但无论如何，不同的云彩总会绽放不一样的美丽。,生命真的太脆弱，如那精美的陶瓷花瓶，不知道什么时候无意地轻轻一碰，便会哗啦哗啦碎一地。生命是一场聚散，从初涉人世的第一声啼哭，就拉开了序幕，在以后的岁月里，就有数不清的相遇、相识、相爱，到最后的别离。不论是哪一种形式的相聚，哪一种形式的别离，到最后终究是曲终人散，众鸟归林。