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文档简介

1、信息技术 研说教材,小学信息技术第三册,张戈星,本册是开启信息技术课的入门教材，突出了趣味性和简易性。从介绍认识“我的神奇新朋友计算机”入手，通过游戏、听音乐、看动画片等形式引导学生初识计算机、学习使用鼠标键盘的基本操作，利用电脑进行简单的娱乐。 使学生认识计算机这一新工具，引起学生兴趣，初步掌握计算机应用的知识和技能。,课程目标 教材编写思路与特色 教材栏目设计 教学内容和目标 教学建议,小学信息技术第一册,了解电脑组成和操作基本概念， 学习鼠标和键盘的操作方法,知识与技能,培养基本计算机操作能力， 利用计算机进行简单的娱乐,过程与方法,情感态度价值观,通过“玩中学”的方式， 学习鼠标的正确

2、操作方法。,通过看图、听音乐等方法的 学习，让电脑成为我们生活 中的小帮手。,学习键盘的基本操作方法， 在练习中提高指法的熟练 程度。,在学习中培养学生计算机 学习的兴趣，养成正确使 用电脑的良好习惯。,通过课堂学习与学生的实 际生活体验，感受计算机 与生活联系的紧密程度。,借助信息技术，学会与他 人合作，与他人沟通，进 行自主学习和合作学习。,课程目标,教材编写 思路与特色,在内容编排上,在对信息技术的理解上,在学习活动的选择上,在学习方式和教学方式上,在学生交流上,改变了以知识能力为体系的框架，以信息处理活动为主线组织编排,在作品欣赏上,把握了信息技术的工具性本质,贴近学生的学习与生活实际

3、，反映人类文明的成果,提倡自主学习、自主创作，引导，鼓励学生亲身经历和体验信息技术知识的发生和发展过程,教材非常重视“交流”活动在促进学生发展中的作用,教材提倡学生在自我欣赏作品的基础上，进行自评和互评,教材栏目设计,学一学,知识库,做一做,评一评,阅览室,全体同学在老师的指导下或阅读教材后都能完成,为同学们设置不同层次的学习，让每个同学都有所收获,介绍基本概念和理论知识，以便深入理解相关知识,让同学们对学习情况进行自我评价,提供相关的课外阅读资料,教学内容和目标,有声有色 伴成长,鼠标带我 游乐园,键盘指法 勤练习,看图片,听音乐,看动画片,单击,双击,右击,移动,电子杂志,认识 键盘,指法,速度 正确率,教材单元结构,教学建议,贯彻玩中学的原则，采用游戏的教学方式，让学生在游戏的学习中完成对技能的掌握。 在任务驱动下，引导学生自主、

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