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文档简介

1、小蜜蜂，爱做工， 飞到西，飞到东， 采花蜜，钻花缝， 没休息，很用功， 备办粮食好过冬。,1、有感情地朗读课文，表达课文蕴含的感情。 2、理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向的试验过程，激发动手探究自然奥秘的兴趣。 3、通过查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。,学习目标,ln sh yn di zhng z 无 论 试 验 纸 袋 证 实 阻力 qu cho jin gi 确确实实 超 常 减 少 大 概,课文词语,注拼音,不注拼音,无论 飞散 试验 纸袋 证实 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 沿途 超常 记忆力 准确无误 确确实实,课文词语,注拼音,不注拼音,1、学习第一自

2、然段。 a读一读。谁愿意把第一自然段读给大家听听。 b想一想。知道“我”想做个什么试验吗？ c说一说。假如是你，你想怎样做这个试验？ 2、学习第二自然段。 a读一读。下面我们来仔细研究一下作者是怎样试验的， 请读第二自然段。 b画一画。画出作者试验过程的词语或句子。 c写一写。把画出的词句串写到纸上。,细读感悟,验证内容 :,蜜蜂辨认方向的能力,验证过程:,选20只蜜蜂，做上白色记号,把它们放进纸袋中.把蜜蜂带到两里外放 .,验证结果 :,20只没受伤的蜜蜂中有17只飞回来。,实验报告:,14 蜜 蜂,生字学习,图片,课外资料,课文问题,1.这篇课文讲了一件什么事? 2.为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样的? 3.作者的结论是怎样得出的？,课文问题,法国著名昆虫学家（ ），为了证实蜜蜂（ ），做了个试验，得出了（ ）的结论。,想一

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