统编语文六（下）第4单元口语交际《即兴发言》_第1页
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文档简介

1、口语交际：即兴发言,1课时,统编版语文六年级（下）,加小学语文qq群636477291下载更多增值资料,1.认识“即兴发言”口语交际的基本要求。 2.掌握当众即兴发言的初步基本要求。（重点） 3.培养学生勇于表达、专注倾听、及时应对的口语交际能力。（重点）,学习目标,生活中有些场合，需要我们作一些即兴发言。,例如,班里来了新同学，老师让你代表全班同学表示欢迎。,作文比赛获奖，发表获奖感言。,在爷爷的寿宴上，向爷爷说祝福语。,在街头，接受电视台采访 。,即兴发言：即兴发言是临场有感而发的演讲。是对眼前的景、事、物有所感触，临时发生兴致而作的演讲。,口语交际,即兴发言要注意什么？ 1.明确说话的场

2、合和对象。 2.提前打腹稿，想清楚重点说什么，先说什么，后说什么。,分组讨论,第一步，确定说话的场合和对象。 第二步，心中打腹稿，条理清晰。 第三步，小组练习，并互相评价。,确定说话的场合和对象,以发表获奖感言为例，进行练习讨论。,心中打腹稿，条理清晰,开场白:向大家问好，并简短介绍自己。能够参加这次作文比赛并获得奖项，我感到非常荣幸和高兴。,心中打腹稿，条理清晰,可以说一说习作的经历。并且要感谢自己的指导老师细心的教导，感谢父亲母亲生活上的关爱和帮助，等等。,心中打腹稿，条理清晰,指出自己还有很多不足，还要向其他参赛同学学习，三人行必有我师，取长补短。以这次获奖为契机，多多写作，争取在以后的比赛中取得更好的成绩。,小组练习，并互相评价,各组同学组织讨论，逐一练习，相互评价。,方法指引,交际指导 1.大家讨论时，要认真聆听每个人发表意见。 2.逐一练习，互相评价，共同进步。,小试牛刀,小组内轮流交流结果，并上台表演。,当我得知我的作文获奖时，感到特别开心，就像秋天农民收获时的心情。我知道这份成就并不是只有我一个人来完成的，在这背后还有父母，老师的帮助与指导。老师不辞辛苦地指导我，父母也时常给予我鼓励，有了他们的帮助，我的这篇作文才能更贴近现实，才能言之有物，才能获奖。我要真心地谢谢他们。谢谢大家！,范例,当“我”在作文比赛中获奖后

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