【南方新课堂】2015年高考历史 第二单元 第3讲 爱琴文明、古希腊城邦制度与雅典的民主政治配套课件 岳麓版版必修1

1、第二单元 古希腊和古罗马的政治制度,第3讲 爱琴文明、古希腊城邦制度与,雅典的民主政治,【考纲扫描】,雅典民主政治。 【课标要求】,1了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影,响，认识西方民主政治产生的历史条件。,2知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文,明发展的重要意义。,一、爱琴文明与古希腊城邦制度 1爱琴文明：包括_文明和迈锡尼文明，是古,希腊文明的开端。,克里特,希腊文明被称为“蓝色文明”“海洋文明”，与东方的 “农耕文明”有很大的区别。古希腊文明是西方文明的源头， 而爱琴文明则是古希腊文明的开端。,2古希腊城邦制度： (1) 城 邦 ： 是指希腊的一种 _ ， 它一

2、般以一 个,_为中心，包括周边的若干村社。,国家形态,城市,(2)兴起时间：公元前 8前 6 世纪。 (3)地理条件：古希腊半岛地少人多，三面环水，港湾众多，,有利于航海与文化交流。,小国寡民,(4)主要特征：_，各邦长期独立自治。 (5)政体类型：_制和民主制最流行，还存在君主制、,寡头制和僭主制。,贵族,(6)影响：希腊城邦实行的公民政治，使城邦公民享有较充 分的政治权利。尤其是雅典的_制为后世提供了宝贵的,借鉴经验。,民主,古希腊是个地理名词，不是国家概念，古希腊的各个城邦 都是独立的主权国家。古希腊城邦与中国西周时的诸侯国不一 样，各诸侯国没有独立的主权。,二、雅典城邦的民主政治 1确

3、立： (1)公元前 8前 7 世纪，希腊贵族制取代君主制，为政体 向民主制方向演化准备了条件。 (2)公元前 594 年的_改革，将国家引上民主的轨道， 奠定了古代世界的新政体民主政体的制度基础与社会基,础。,梭伦,克里斯提尼,(3)公元前 509 年，平民领袖_当选为执政官， 进一步实行民主改革，最终在雅典确立了民主制。,2特点：,人民主权,轮番而治,(1)基本特点：_与_。 (2)主要表现： _、_和民众法庭是雅典民主政,治特征的充分体现。,公民大会,五百人议事会,也体现在众多规模不大的行政和军事机关上。 3评价： (1)积极意义： 雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出 法治基

4、础上的差额选举制、任期制、_、比例代表制等,民主的运作方式。,议会制,调动了雅典公民的主观能动性，促进了其政治、经济和 文化发展。,(2)历史局限：,外邦移民,暴力机器,它仅仅是对本邦男性公民的民主，而对于非公民，例如 _、奴隶和他国公民，则没有享受民主的权利。 是社会不公的一种_，这是其最大的历史局限。 雅典民主政治和今天西方的民主政治既有联系又有区别。 雅典民主政治实行的是直接参与式的民主；而今天的西方民主 则是间接代议制民主，在民主的范围、制约机制、治理机制、 程序等方面比古代希腊要广泛和完善。,雅典民主政治的主要特征,1人民主权：雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里。 所有合法公民均有

5、参与权、知情权、发言权、选举权和被选举 权。公民大会、五百人议事会、民众法庭和其他军事、行政机 关的人员构成及运转原则，都是这一特征的充分体现。,此处的“人民”特指公民。,2轮番而治：所有公职人员都实行任期制。所有公民“轮 流统治与被统治”。公民内部每个人都是平等的，人人有权参 政议政。一个人统治别人的同时也被别人统治。在具体运作上， 国家公职人员的选举大多用抽签方式决定，这最能体现轮番而 治的原则。,军事公职人员的选举不是用抽签的方式决定的，而是举手 表决决定的，因为这需要具有军事专业能力的人才能胜任。,史料：,材料一,从居民等级划分的角度看，雅典民主是狭隘的，,仅为拥有公民权的一些特权人物

6、所享有。而从公民集体内部各 人享有的权利这个角度看，雅典民主却是广泛而普遍的。全体 公民都有权参加公民大会，并在其中自由发表意见，都有权按 法定程序担任五百人议事会和民众法庭成员以及其他民选公 职，都有权享受雅典城邦政府提供的一切福利待遇。古希腊思 想家亚里士多德曾指出：“有些人生来就注定应该服从，另有 些人生来就注定要统治。男子生来就是上等的，女子则是下等 的，前者治人，后者治于人。”,材料二,公元前 4 世纪，公民的权利以及规模意味着政治,是在公开场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克 斯山半圆形的山坡上集会。在公元前 5 世纪的时候，普尼 克斯山被设计成一个半圆形的砖石建筑，在半

7、圆形的中心地带， 矗立着一块立方体的岩石它的形状确保了每一个参加者不 仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。 美迪耶萨迪奇、海伦琼斯著建筑与民主,材料三,(雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所,有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知 灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统 治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人， 不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。 苏格拉底,探析：,答案：1.古代雅典民主具有普遍性、平等性和狭隘性、局 限性。所有合法的公民都有权参加公民大会，都直接参与国家 重大事件的决策。但公民权只是雅典成年男性的自由人的特权

8、， 妇女、外邦移民和奴隶被排斥于公民政治和民主政治之外，且 雅典公民直接参政、享有同等的国家治理权可能导致国家权力 的滥用和误用。,2评价：雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式， 创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表 制等民主的运作方式；调动了雅典公民的主观能动性，促进了 其政治、经济和文化发展。但雅典民主不是现代意义上的民主， 它仅是本邦男性公民的民主，限制了另一部分社会成员的自身 发展能力，是社会不公的暴力机器。,考点,雅典民主政治,1(2013 年广东文综)雅典的陶片放逐法规定，每年召开特 别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海,外。据此，下列行为中

9、可能使公民遭到流放的是(,),a不按时参加公民大会 b不同意授予外邦人公民权 c为赢得个人政治声望资助贫穷公民 d拒绝参加城邦举行的戏剧表演 解析：选 c。陶片放逐法主要是用于放逐民主的敌人，“为 赢得个人政治声望资助贫穷公民”，是获取个人政治资本，对 民主是不利的。故选 c 项。,2(2013 年上海单科)如要撰写一篇有关公元前 5 世纪至公 元前 4 世纪上半叶欧洲历史与文化的文章，最恰当的标题是,(,),a雅典民主政治的繁荣 b罗马帝国统治的兴衰 c希腊城邦时代的来临 d克利斯提尼改革始末 解析：选 a。 “公元前 5 世纪至公元前 4 世纪上半叶”， 这一阶段是古代雅典民主政治发展繁荣时期，故选 a 项。,3(2013 年重庆文综)公元前 5 世纪的一天，全体雅典公民 集会于卫城。人们对泰米斯托克利议论纷纷，说这位民主派领 袖、反波斯英雄正变得专横跋扈，并将他的名字划在碎陶片或 贝壳上，最终他得票过半而遭放逐海外。由此可见，古代雅典,民主是(,),a直接民主 c代议制民主,b民主派专有的民主 d大多数居民的民主,解析：选 a。从题干“碎陶片或贝壳”和“遭放逐海外”， 可知是古代雅典的陶片放逐法，依据“全体雅典公民集会”可 知是一种直接民主形式，答案 a 项符合题意。,4(2012 年上海单科)对于研究古代特洛伊战争具有第