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文档简介

1、第二课时,主讲人：高彩霞,血液循环的途径,第三节 输送血液的泵心脏,人教2001课标版七年级下册第四章,1、了解血液循环的概念。 2、掌握体循环、肺循环的途径， 体会血液成分的变化及意义。,学习目标：,血液循环模式图,探究之旅（一）,血液循环路线,讨论:课本P71 第小题,左心室,主动脉,毛细血管,上腔静脉,右心房,各级静脉,各级动脉,下腔静脉,探究之旅（一）,体循环路径,各级动脉,毛细血管,各级静脉,左心房,肺静脉,肺动脉,肺部的毛细血管网,右心室,探究之旅（一）,肺循环路径,探究之旅（二）,比一比,血液流经体循环和肺循环后 血液成分分别有什么变化？ 血液成分变化的部位分别在何处？ 发生变化

2、的原因是什么呢？,体循环：动脉血,静脉血,肺循环：静脉血,动脉血,动脉血,静脉血,氧气的含量及颜色,谁能分的清？,动脉血,含氧气丰富，颜色鲜红的血液,静脉血,含氧气较少，颜色暗红的血液,探究之旅（二）,比一比,血液流经体循环和肺循环后 血液成分分别有什么变化？ 变化的部位分别在何处？ 发生变化的原因是什么？,体循环：动脉血,静脉血,肺循环：静脉血,动脉血,血液与组织细胞之间的物质交换,动脉血,静脉血,二氧化碳,氧气,肺动脉,肺静脉,肺泡与毛细血管间的物质交换,含氧少 含二氧化碳多 颜色暗红,静脉血,动脉血,含氧多 含二氧化碳少 颜色鲜红,肺循环,思考：血液循环有什么意义？,一起去“旅游”,旅游

3、原则： 1、心脏是“大本营”。 2、说“路线”说“路线” 3、说“见闻” 。,老师扁桃体发炎,进行了手部静脉注射，药物是沿着怎样的途径到达扁桃体发挥作用的呢？,活学活用,1.体循环的起点和终点分别是 （ ） A.右心室 右心房 B.左心室 左心房 C.右心室 左心房 D.左心室 右心房 2.血液循环过程中，静脉血变成动脉血的部位是 （ ） A.全身各处的毛细血管 B.心脏 C.肺部的毛细血管 D.肝脏 3.体循环和肺循环之间的关系是 （ ） A.先体循环，后肺循环 C.体循环和肺循环交替进行 B.先肺循环，后体循环 D.体循环和肺循环同时进行,体验成功,D,c,D,4.与左心房相连的血管是（ ） A.主动脉 B.肺动脉 C.肺静脉 D.腔静脉,体验成功,5.流过主动脉的血是（），流过肺动脉的 血是（），流过上、下腔静脉

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