走马川行奉送出师西征.ppt

1、,君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土。闲愁最苦。,君不见 那姹紫嫣红的背面 有太多太多流泪滴血的笑颜心不宣 从眼神刺进心里面 有太深太深 望穿秋水的爱恋 君不见 那红墙内外紫禁城之巅 心不宣 谁人颠覆那善变的誓言,走马川行奉送出师西征 王昌龄出塞,教学目标：,1、鉴赏该诗“意奇语奇”的特点。 2、抓住细节描写体会意境和形象。 3、积累一定的艺术表达手法。,岑参（约715770）江陵人，与 同是唐代 派的代表诗人。官至嘉州刺史，世称 。有 (作品集)。曾两次入塞，其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行,边塞诗,岑嘉州,岑嘉州集,高适,背景简介,此诗是诗人在

2、任长安西北庭节度判官时，封常青出兵去征播仙，于是就写下了此诗为其送行。,走马川行奉送出师西征岑参,君不见，走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。 将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。 马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。 虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。,初读课文，整体感知：,概括这首诗写了哪些内容？,首先写出征的自然环境。,接着写出师的原因。,最后写诗人预祝封将军出师告捷。,整体感知：,然后写将士们半夜行军的情况。,再读课文，品味鉴赏：,前六句描绘了怎样的自然

3、环境？在全诗中有什么作用？,自然环境：君不见,走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。,先描摹+勾勒了环境+烘托了气氛+衬托（反衬了）,沙尘暴,请同学们拟写自己的答案,写出了走马川雪海边狂风怒卷，黄沙飞扬，遮天蔽日，轮台九月的夜间狂风怒吼，斗大的碎石被风吹得满地乱滚。是一幅飞沙走石的绝域风沙图，勾勒出了险恶的自然环境，起到烘托大军压境，激烈战斗即将展开时的紧张气氛，反衬唐军将士豪迈顽强的精神面貌！,答题步骤： 、描绘诗中展现的画面。 、概括景物所营造的氛围/意境特点。 、分析作者的思想情感。,（二）有人评价这首诗能“奇而入理”、“奇而实确”请赏析“马毛带

4、雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。”在这几句诗句中诗人运用了什么表现手法 ？有何效果？,答题范式：明手法（准确地指出用了何种手法）+阐运用（结合诗句阐释说明诗人如何运用了这种手法）+析效果（此手法表达了诗人怎样的情感，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨。）,细节描写，写出了边疆天气寒冷的特点。 战马在寒风中奔驰，那蒸腾的汗水，立刻在马毛上凝结成冰。诗人抓住了马身上那凝而又化、化而又凝的汗水进行细致的刻划。军幕中起草檄文时，发现连砚水也冻结了。充分渲染了天气的严寒，环境的艰苦和临战的紧张气氛。也反衬出战士们斗风傲雪的战斗豪情。所写景物奇特，却是边疆生活的真实反映。,总结,作者运用了夸张、反衬、细节描写等艺术手法，通过对艰苦的自然环境的描写，来表现战士昂扬的斗志。,课外拓展：,从军行（其四）王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。,阅读思考,1.诗歌前两句写的是什么内容？,边塞环境的险恶，形势的险恶。,诗歌后两句写了什么内容？抒发了什么情感？全诗采用了什么表现手法？,战争频繁，战事惨烈 歌颂战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神 反衬,这首诗与岑参的诗有何相同之处？,相同之处：为了表现边防