创新设计-高中历史 专题整合课件7 人民版必修2
收藏
资源目录
压缩包内文档预览：(预览前3页/共14页)
编号：93089530
类型：共享资源
大小：799.40KB
格式：RAR
上传时间：2020-08-27
上传人：灰****
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地：宁夏
12
积分
- 关 键 词：
-
创新设计-高中历史
专题整合课件7
人民版必修2
创新
设计
高中历史
专题
整合
课件
人民
必修
- 资源描述：
-
创新设计-高中历史 专题整合课件7 人民版必修2,创新设计-高中历史,专题整合课件7,人民版必修2,创新,设计,高中历史,专题,整合,课件,人民,必修
- 内容简介：
-
专 题 整 合,战时共产主义政策和新经济政策的比较,1相似之处：都是各国在较为困难的情况下实施的；目的都是为了促进经济的恢复和发展；内容都注重调整生产关系，符合各国当时的实际需要；结果都取得了一定的成效。,苏俄新经济政策、美国罗斯福新政和中国 改革开放三者的比较,2不同之处 (1)背景不同：新经济政策实施前苏俄国内外敌人进攻被粉碎，战时共产主义政策已经过时，一些地方发生叛乱。新政前美国遭受资本主义世界经济大危机的沉重打击， 阶级矛盾尖锐，经济受损严重。改革开放前，“文化大革命”刚结束，国家经济处于崩溃的边缘，工作重心亟待转移。 (2)内容不同：苏俄新经济政策侧重于改变战时共产主义政策的内容。罗斯福新政侧重于加强政府对国家经济的全面干预。中国的改革开放立足于以经济建设为中心，改革内容涉及农村、城市和整个经济领域，目标在于实现经济体制的改变。,(3)性质不同：列宁是在无产阶级掌握经济命脉条件下在一定限度内恢复资本主义，发展商品生产，恢复国民经济。罗斯福是在不改变资本主义私有制前提下，实施缓和矛盾、恢复经济的措施。邓小平将马克思主义理论与中国具体实际相结合，依照国情建设有中国特色的社会主义。 (4)实施成就：新经济政策巩固了工农联盟，有利于经济恢复，使苏维埃政权得到巩固。罗斯福新政的措施，减轻了经济危机对美国经济的严重破坏，巩固了资本主义统治。中国的改革开放是将马克思主义理论与中国具体实际相结合、依照国情建设中国特色社会主义的创举，使中国取得了世人瞩目的成就。,3结论 (1)从实际出发，实事求是。 (2)生产关系的调整必须适应生产力的发展。 (3)计划性经济和市场性经济都不是哪一种意识形态所独有的方式。,【试题实例】 阅读下列材料： 材料一我们原来打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活证明，我们犯了错误。 列宁选集,材料二“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”这个结果是什么呢，结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。 大国崛起解说词,材料三在某种意义上，有人说，你挽救了市场经济。就是说，市场经济不是没有毛病，出了一些毛病，在30年代的时候，他引进了一些新政，然后使市场经济又回到了一个比较健康发展的轨道。开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。 大国崛起解说词,请回答： (1)根据材料一分析说明“现实生活证明，我们犯了错误”指的是什么？列宁的初衷与现实发生矛盾的根源是什么？ (2)材料二中所说的俄国“能够拄着拐杖走动了”得益于什么政策？为什么说它是对马克思主义理论的重大突破？ (3)材料三中的“他”是指谁？他所开创的市场经济新模式与以往相比，最大的特点是什么？,【考生实录】,点批 回答比较准确，书写比较规范，并注意到提示项的书写。第(2)问回答引用了材料原文，也比较好。,【规范答案】 (1)指战时共产主义政策或希望通过战时共产主义政策直接过渡到共产主义。根源：生产关系超越了生产力的发展水平。(苏俄是一个
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
川公网安备: 51019002004831号