人教2011版小学数学四年级减法的意义和加、减法各部分间的关系.ppt_第1页
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文档简介

1、四则运算（一） 加减法的意义和各部分的关系,（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814千米，格尔木到拉萨的铁路长1142千米。西宁到拉萨的铁路长多少千米？,西宁,格尔木,拉萨,814+1142,=1956（千米）,把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。,相加的两个数叫做加数。,加得的数叫做和。,1956-814=,1142（ 千米）,答：格尔木到拉萨的铁路长1142千米。,1956-1142=,814（ 千米）,答：西宁到格尔木的铁路长814千米。,（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814千米，格尔木到拉萨的铁路长1142千米。西宁到拉萨的铁路

2、长多少千米？,8141142=1956（千米）,已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。,（1）一班有男生21人，女生17人，问全班一共有多少人？,（2）一班共有学生38人，其中男生21人，问女生多少人？,21 + 17 = 38 38 21 = 17,加数 + 加数 和 被减数 减数 差,减法是加法的逆运算,5,加数+ 加数 和,填空并观察三个式中各部分之间的关系？,58 + 61 =( ),？,加数 = 和另一个加数,119,？,？,（ ）=119-58,61,（ ）=119-61,58,和 = 加数+加数,被减数- 减数 差,169 - 54 =( ),？,115,（ ）=169-115,54,（ ）=54+115,169,差=被减数-减数,减数=被减数-差,被减数=差+减数,？,？,6,1、基本训练。 （1）已知两个数的（ ）与其中的一（ ），求另一个（ ）的运算叫减法。 （2）一个加数 = （ ） （ ） （3）被减数 = （ ） + （ ） （4）减数 = （ ） （ ） （5）和 = （ ）

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