三年级数学下册 2.2《用两位数乘》课件1 沪教_第1页
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文档简介

1、,用两位数乘,教学目标:,1.理解用因数十位上的数去乘,得数的末位和因数的十位对齐的道理。,3.通过让同学们亲历两位数乘两位分析过程,培养他们的算法思维。,2.掌握因数是两位数乘法的计算方法，并能正确地进行乘法笔算。,4.在计算过程中，促使同学们养成良好的计算习惯。,新课导入,情景引入:,每盒蛋糕12元，每人买一盒，一共用去多少元？,124=,48（元）,=104+24,=40+8,=48（元）,48,124,新课探索,探究一,1.每盒蛋糕14元，小丁丁小组共14人，每人买一盒，一共用多少元呢？,你们可以用分折的方法很快得出结果。（四人小组讨论）,1412,=1410+142,=140+28,

2、=168（元）,1412,=512+912,=60+108,=168（元）,1412,=2012-612,=240-72,=168（元）,1412,=1434,=424,=168（元）,探究一,小结:利用分拆的方法可以使计算简便。,1.两个因数相乘，可以把其中一个数拆成两个一位数相加或者相乘的形式。,2.也可以将一个因数拆成整十数与一位数相加或相减的形式。,探究二,如果全班37人，买43角一块方巾，共多少角？,4337,小结：如果遇上这类数据通常采用把一个数拆成 整数与另一个数相加或相减的形式。,=4330+437,=1591,=1290+301,4337,=5037+737,=1591,=1

3、850-259,探究三,除了利用分折方法，还有什么方法可以计算出结果？,43,37,你看懂了什么？,301,129,1591,（1）用个位上7乘43表示？,（2）用十位上的3乘43又表示？,（3）如何得出结果？,小结：用两位数乘时应注意，用个位上的数去乘得 若干一。用十位上的数去乘得若干个十。用 哪一位上数去乘所得积与哪一位对齐。,0,0,课内练习,练习一,用分拆方法计算,4773,=47 +47,1729,为什么拆29更方便？,70,3,=329+141,=470,=1730-171,=510-17,=493,练习二,1223=,2723=,5544=,把下面各题做完整,12,23,36,27,23,81,55,44,220,24,276,276,74,821,821,220,2420,2420,练习三,45,495,45,156,1794,234,351,3705,195,练习四,小刺猬上场了！每行14只，排了22行，共有多少只小刺猬参加团体操比赛？,1422=,308（只）,1422,=1420+142,=280+28,=308(只）,答：共有308只小刺猬参加团体操比赛。,本课小结,3.用两位数乘时应注意，用个位上的数去乘得若干 一。用十位上的数去乘得若干个十。用哪一位上 数去乘所得积与哪一位对齐。,1.两

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