捐书活动 (2).ppt

1、北师大版小学数学二年级下册,捐 书 活 动,一、说教材,本节课的内容是万以内数,连加计算，在“捐书活动”的情景中，启发学生根据图表提供的信息，提出问题，结合情景进行估算，学习三位数连加计算，掌握用竖式计算连加的方法。,二、说学情,由于在前面的学习中，学生已经熟悉了百以内的连加、连减和加减混合运算，以及万以内的加减运算，并且学生对其运算顺序已经熟练掌握，因此本节课的学习，对学生来说应该是比较轻松的。,三、说教学目标和重难点,1、知识与技能：结合情境，发展估算能力，探索三位数连加的计算方法，并能正确地进行计算。 2、过程与方法：在经历与同伴交流算法的过程中，体验算法多样化。 3、情感态度与价值观：

2、运用连加等有关知识，解决一些简单的实际的问题，体验数学与生活的密切联系。 4、教学重点：探索连加的计算方法，并能正确进行计算。 5、教学难点：理解并选用不同的算法。 6、教学准备：多媒体课件,四、说教法与学法,教法: 情境教学法、发现法 、 练习法 学法：自主学习与小组合作交流相结合的方式,五、说教学流程：,1、创设情境，生成问题,工,动,望,程,捐,书,活,希,建设小学捐书情况,民族小学捐书情况,你能提出哪些数学问题 ？,建设小学一共 捐书多少本？,估一估,估算：118,100,104,100,95,100,100 + 100 + 100 = 300，大约是300本。,建设小学一共捐书多少本

3、？,设计意图：通过创设学生熟悉的生活情境，让学生感受数学与生活的联系，在进行笔算之前，先安排估算，增强学生的估算意识，此时估算解决不了的问题，会激起学生的计算需求。,2、自主学习，探究算法,下一步,算 法 一,100 + 100 + 100 = 300 （本）,18 + 4 5 = 17 （本）,300 + 17 = 317 （本）,118 104 95 =222+95 =317（本）,算 法 二,算 法 三,118 + 104 + 95 =,317 （本）,+,.,.,2 2 2 9 5,+,3 1 7,1 1 8 1 0 4 9 5,+,3 1 7,.,.,( 书写比较简便 ),2 2 2

4、,1 1 8 1 0 4,.,2,2 2 2,1 1 8 + 1 0 4,+ 9 5,3 1 7,答：建设小学一共捐书 317 本。,设计意图：通过先估算后笔算提高学生的数学素养，让学生在经历独立探究和小组合作交流的过程中，互相借鉴，互相补充，在相互比较中形成基本算法，为后续学习打下基础。,试一试 ： 民族小学一共捐书多少本？,109 + 102 + 98 =,1 0 9 1 0 2 + 9 8,3 0 9,309 （本）,答：民族小学一共捐书 309 本。,说一说：用竖式计算应该注意什么？,相同数位对齐，从个位加起，个位满十向十位进一，十位满十向百位进一。,设计意图：鼓励学生创造自己的计算策略，逐步调整和运用简便方法，进行准确计算，让学生感受数学思维的灵活性和数学方法的多样性。,3、巩固新知，拓展延伸,4、情感交流，畅谈收获,设计意图：让学生体验成功，享受成功，成功体验是学生情感发