语文人教版七年级下册三味书屋.ppt_第1页
语文人教版七年级下册三味书屋.ppt_第2页
语文人教版七年级下册三味书屋.ppt_第3页
语文人教版七年级下册三味书屋.ppt_第4页
语文人教版七年级下册三味书屋.ppt_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、从百草园到三味书屋,鲁迅,鲁迅(18811936),原名周树人,字豫才,鲁迅是他的笔名.中国现代伟大的文学家,思想家,革命家.本文写于1926年,是一篇回忆童年生活的散文,收在朝花夕拾里。,作者介绍,确凿,菜畦,蟋蟀,缠络,觅食,竹筛,渊博,鼎沸,宿儒,倜傥,锡箔,珊瑚,攒,敛,脑髓,蝉蜕,盔甲,东方朔,zo,q,shui,chn,m,shi,s,yun,dng,ttng,shn,b,su,tu,cun,ku,shu,lin,1、整体感知课文，理清文章脉络。 2、学习准确的形容和描写，准确地表述动作。,第一课时教学目标,理清文章思路：,以空间变化为顺序安排材料,百草园的生活（18）,过渡 承上

2、启下 （9）,三味书屋的生活（10尾）,虽然百草园里只有一些野草，但对于儿时的“我”来说却是乐园。 我们一起来找找，说说你能从哪些地方感受到百草园的“乐”？,我儿时的乐园,乐事（雪地捕鸟）,乐闻 （美女蛇的故事）,乐景（百草园的自然景物）,从写景顺序方面来看： 从用词修辞方面来看： 从写景角度方面来看：,3、朗读第2自然段，从下列角度思考，作者是如何描写儿时乐园中美景的？,整体,局部,写作顺序,先静态,后动态,先动物,后植物,菜畦,石井栏,皂荚树,桑葚,鸣蝉,叫天子,黄蜂,油蛉,蟋蟀,蜈蚣,斑蝥,何首乌和木莲,覆盆子,由低到高,由高到低,百草园的自然景物和乐趣,菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚 鸣蝉

3、 黄蜂 叫天子, , ,碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的 轻捷的,长吟 伏 窜,精选词语形容,借助“准确的形容”即能表情达意,生机勃勃，充满情趣,单是 就有,油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤 木莲藤 木莲果 何首乌根 覆盆子,低唱,（声音）,弹琴,（声音）,翻,按,喷,动作,缠络,形状,像莲房,臃肿,拔,像小球,又酸又甜,形状,形状,形状,摘,味道,啪,声音,百草园的自然景物和乐趣,情景交融,听 觉,触 觉,视觉,味觉,写景：多角度,（ ）开一块雪，（ ）出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，（ ）鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。,扫,露,支,撒,系,牵,看,拉,罩,课堂训练,我的乐园,（不必说）,（也不必说）,（单是）,何首乌,覆盆子,第二课时教学目标,理解作者的思想感情。,1、百草园是“我”儿时的乐园，那么三味书屋对我来说是苦园还是乐园？说说你的理由。,2、这篇文章表现了作者怎样的思想情感？（习题一、3）,拓展作业（任选一题）,1、写一段300字左右的短文，或叙述做某个游戏的过程，试着用上一系列动词。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论