济南的冬天公开课.ppt

1、春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。,春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若无闲事挂心头，便是人间好时节。,上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。,-老舍,济南的冬天,老舍,老舍（1899-1966）现代著名作家，“人民艺术家”。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有小说骆驼祥子、四世同堂、话剧茶馆、龙须沟。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”,老舍简介,镶,暖和,响晴,水藻,贮蓄,澄清,髻儿,伦敦,济南,晒太阳,j,xing,zo,chng,xing,zh,huo,j,shi,dn,读课文，掌握以下字词的音和形,zhu,着落,积累字词,薄雪,bo,

2、宽敞,chng,看护,kn,温和，合乎人心意。,很晴朗，晴朗无云。,很明亮。,存放，储藏。,灵活而不可捉摸，文中指清净。,中国画中纯用水墨的画。,响晴,响亮,慈善,贮蓄,空灵,水墨画,秀气,美丽而柔弱。,掌握以下词语的意义,在文章中找出“宝地”、“温晴”、“奇迹”、“慈善”和“理想的境界” 等词语的出处，选择一个词，概括济南的冬天特点，并且然后联系全文内容，说说原因。,整体感知,一、学生朗读课文并思考下面问题,点拨归纳,温晴 1.温晴是一种客观的评价。其他几个词都有明显的主观色彩。 2.其他几个特点都来自于温晴。 3.看全文的写作顺序，后面的段落都体现温和晴。,二、请同学们在文中第3段划出“小

3、摇篮”；在第4段划出“带水纹的花衣”；在第5段划出“小水墨画”；在第6段划出“蓝水晶”。作者在这几段文字中都运用了比喻的修辞技法，请同学们结合课文原文赏析，还要讲出欣赏的内容出来。,品读赏析,点拨归纳,小摇篮：山形地貌、充满温情； 带水纹的花衣：山色的斑驳，美好情韵； 小水墨画：古朴淡雅，精致之美； 空灵的蓝水晶：天光水色，清净亮丽。,1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。教学之余，读了大量外国文学作品，并正式开始创作生涯。1930年回到祖国，任济南齐鲁大学文学院副教授，并编辑齐鲁月刊。这时的他结束了六年异国飘零的生活，迎来了创作高峰期，快乐地生活、工作和写作，看山有意，看水有情！,总

4、的来看，表现手法 以小喻大，以小绘大，从而表现出景物的画意诗情。紧扣“温晴” （“小” “儿”字的使用）,细读精练,1.给第四自然段文字进行“画面命名”，要求富有诗意； 2.圈出全段文字中像线索一样贯穿全段的 一个字； 3.用单竖线“划分”本段文字的层次结构； 4.品析“顶”字为什么用得好，“镶”字为 什么用得好,点拨归纳,1.给第四自然段文字进行“画面命名”，要求富有诗意； 小山雪霁 小山雪后斜阳 薄雪覆盖下的山,点拨归纳,2.圈出全段文字中像线索一样贯穿全段的 一个字； 妙,点拨归纳,3.用单竖线“划分”本段文字的层次结构；,最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发 的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护 妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上 ，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样， 一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹 的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动， 叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落 的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好 像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧 ，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！,点拨归纳,4.要品析“顶”字为什么用得好，“镶”字为什么用得好,“顶”采用比喻修辞手法，突出了雪的 色彩、位置,“镶”采用拟人的手法，突出了天山相 的形状,虚实结合，以动写