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文档简介

1、,爱 你 母 亲 苏霍姆林斯基,谁言寸草心，报得三春晖。 （孟郊） 全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲 都有一颗极为纯真的赤子之心。（惠特曼） 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）,我的母亲,邹 韬 奋,学习目标： 1.体会真挚、深沉的母爱。 2.学习截取人物表现中最典型的经历，运用细节描写来表现人物的方法。,展示自主学习成果,查氏（ ） 瞥见（ ）巡阅（ ） 惺忪（ ） 呜咽（ ） 女红（ ） 辗转反侧（ ） 歉疚（ ） 万籁俱寂（ ）,zh,pi,xn,xng sng,y,gng,zhn zhun,ji,li,掌握字词,成语积累,蹑手蹑脚 一饱眼福 娓娓动听

2、热泪盈眶 循循善诱 饮泣吞声 辗转反侧 万籁俱寂 莫名其妙 无缘无故,作者简介,邹韬奋（18951944）：新闻记者、政论家而和出版家。1931年“九一八”事变后，反对国民党政府的不抵抗政策；在抗日战争期间，先后主编了抗战、全民抗战等刊物，积极宣传团结抗战，反对妥协投降。著作编有韬奋全集、韬奋文集，并著有散文作品萍踪寄语、萍踪忆语等。他创办了三联书店，2009年9月14日，他被评选为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范”之一。,1.文中回忆了关于母亲的哪几件事？请同学们分别用一句话来概括。 2.从这些事情中你看到了一位怎样的母亲？,整体感知,1.母亲背我元宵赏灯 2.母亲讲述故事情感丰

3、富 3.母亲因为儿子受罚落泪 4.母亲灯下熬夜为儿做鞋,慈爱 善良 有同情心 勤劳能干,学有所得： 截取法：截取最典型经历表现人物。,于细微处见母爱： 找出文中四个片段中关于母亲的细致描写，并加以品味。,1.元宵夜母亲背他观灯，是邹韬奋先生现在所能记得的最初对于母亲的印象，哪些描写，表现了这些印象与母亲对他的爱呢？ 2.爱看小说的母亲是以怎样的言行给作者留下深刻的印象的？又是怎样表现母爱的？ 3.如此爱孩子的母亲是怎样对待孩子的学业的？面对孩子受罚她又有怎样的情感流露？ 4.我看到深夜里，为家人劳作不休的母亲时，心中涌发了怎样的想法呢？,学有所得： 善用细节描写。,学有所得： 记叙时穿插适当议论，深化文章的思想内容。,畅谈母爱,一位法国作家曾经说：“人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念母亲的时候。” 请大家谈谈你生活中感受到的母爱。,母亲 母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。,回家主动为父母做一件事,比如为他们洗脚,为他们夹菜等,看看他们是什么反映.将这些记录下来,并写出自己的感受。,亲情作业,课后作业： 完成我的母亲教学案的题目。,你认为邹韬奋成长过程中，他的母亲给了他哪些影响？,拓展延伸：,畅谈母爱,一位法国作家曾经说：“人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念母亲

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