七年级语文繁星和春水.ppt

1、第34课 繁星春水内容提要,【学习目标】 了解内容提要的特点，学习并运用本文分点评述作品思想内容的方法。 把握本文“总分总”的主体结构样式 理解冰心“爱的哲学”的内容和她对爱心、崇高、纯真等美好人生境界的追求。,【正音正字】写出下列汉字的拼音，记住每个字的书写要点： 讴u矜jn剔t冶y瑕疵xi c 【积累词语】找出文章中的成语和好词语，并认真抄写： 讴歌母爱追怀童真礼赞自然本质特征根本动力不遗余力至高无上 救世良方理想王国天真烂漫晶莹剔透天之骄子,【课文分析】 本文是作者刘忠为繁星、春水写的内容提要。 文章可分为两大部分：第一部分简述作品的出版日期和影响。第二部分详细评述了作品的思想内容。这部

2、分是文章的主体。 第2段，先从冰心诗歌风格所受的影响谈起，说明繁星、春水是“零碎的思想”的汇集，内容非常宽泛。然后，用“讴歌母爱、追怀童真、礼赞自然”来概括这两本诗集的主要思想和内容，每一类思想内容的评述又大都涉及了如下的问题：为什么要“讴歌母爱”、“追怀童真”、“礼赞自然”。母爱是一切爱心的原点，是宇宙的本质特征，是推动世界走向光明的根本动力，对母爱的讴歌自然占据着重要的地位。因此，作者把“讴歌母爱”放在前面来写；从原点出发到“追怀童真”，这第二点表现了冰心对真善美的强烈追求与渴望。以上两个方面都是从人的角度来谈，第三点则由人推及自然，以期通过对自然的礼赞，借着自然的美丽神奇，塑造人们高尚的

3、人格。,第7段，是总结引申，一方面再次总结冰心“爱的哲学”的三类内容，同时又引申，说明这一大主题的价值和意义“反映了冰心对苦难人生的关注，对污浊生活的愤恨，对专制现实的不满，以及对爱心、崇高、纯真等美好人生境界的追求”。 因为是内容提要，所以本文纲举目张，结构明晰，而重点突出，让读者迅速、清楚地把握作品的主要内容和特色，从而对作品有个大致了解。这也是内容提要的基本写作要求。,【思维训练】（根据自己情况，至少选做六题） . 请简单介绍课文涉及的文学家冰心、茅盾、泰戈尔。 冰心：原名谢婉莹，现代诗人、小说家、散文家。代表作有诗集繁星春水，散文集寄小读者。 茅盾：原名沈雁冰，现代小说家。代表作有长篇

4、小说子夜。 泰戈尔：印度诗人、作家，1913年获诺贝尔文学奖。代表作有散文诗集吉檀迦利新月集园丁集飞鸟集。）,. 本文作者认为繁星、春水的重要思想内容是什么？（冰心“爱的哲学”的内核） 重要思想内容是以讴歌母爱、追怀童真、礼赞自然为内核的“爱的哲学”。 . 冰心不遗余力地讴歌母爱的原因是什么？ 冰心不遗余力地讴歌母爱的原因是：母爱是一剂救世良方。母爱是宇宙中一切爱心的原点，它创造并维系着世界。母爱就是宇宙的本质特征，又是推动世界走向光明的根本动力。 . 如何理解“母爱就是宇宙的本质特征，又是推动世界走向光明的根本动力”？ 母爱是宇宙中一切爱心的原点，它创造并维系着世界。,. 冰心为什么要“追怀

5、童真”？ 冰心在对童年的回忆中建造起一个理想王国。 冰心认为除了宇宙，最可爱的只有孩子。 追怀童真从一个侧面表现了冰心对真善美的强烈追求与渴望。 冰心认为孩子是可爱的天使，肩负着挽救人类的使命。 . 冰心为什么要“礼赞自然”？ 冰心崇尚自然，热爱自然，认为自然是天之骄子。 借爱与美的自然，借无瑕疵的自然，创造高尚独立的人格。,. 在冰心的心目中，自然是什么样子的？ 在冰心的心目中，“无瑕疵的自然，造成了我们高尚独立的人格。” . 繁星、春水的三大主题是什么？其作用是什么？ 繁星、春水的三大主题是：母爱、童真、自然。 它们不仅构筑了冰心思想的内核爱的哲学，而且反映了冰心对苦难人生的关注，对污浊社

6、会的愤恨，对专制现实的不满，以及对爱心、崇高、纯真等美好人生境界的追求。,. 作者写繁星、春水的内容提要，为什么要引用寄小读者？ 作者直接引用冰心作品寄小读者中的话，能最充分最有力地证明自己的观点。同时也说明讴歌母爱不仅是繁星、春水的主要内容，也是冰心作品的重要思想内容之一。 10. 写一段你对母爱的感受。 11. 从繁星或春水中摘录一首小诗，并写一段介绍或点评文字。 12. 根据有关短文，简要说明什么是“序”？什么是“跋”？,【学习小结】 安徒生童话前记除介绍编选者以及编选缘由外，还有对安徒生的生平及其童话艺术特点等的说明。 昆虫记译本前言重点介绍了作者法布尔的生平白器评价其成就与影响。 真话集后记主要阐发了关于“讲真话”的观点。 繁星、春水内容提要重在对作品的内容、主题进行概括性