西师大版二年级上册数学全册教学课件

1、西师大版小学数学二年级上册,全册教学课件,乘法的初步认识（1）,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,表内乘法（一）,课堂练习,1,课前导入,小朋友，你会计算下面的题吗？,4+4=,2+2+2=,5+5+5+5=,3+3+3+3+3=,8,6,20,15,每个算式有什么特点呢？,都是连加,加数相同,求相同加数的和,探究新知,1个8，2个8,1个4，2个4，3个4,看看下面共植了多少棵树?,分别表示几个几相加？,8+8+8+8,=32（棵）,4+4+4+4+4+4+4+4,=32（棵）,像这样的相同加数的和，你能想到怎么能更简便的表示？,用乘法表示,84=32,读作：8乘4等于32,48=32

2、,乘号左右两边的数字可以交换位置。,读作：4乘8等于32,. . . 乘号,也可以写成：,读一读下列算式,56,98,47,读作：5乘6,读作：9乘8,读作：4乘7,你可以说说下面这几个该怎样读吗？,课堂练习,读一读,86,93,33,27,读作：2乘7,读作：8乘6,读作：9乘3,读作：3乘3,4乘5,6+6+6+6,24,用乘法表示为：,把老师摆的图形用乘法表示出来。,46,24,64,24,或,8+8+8,24,用乘法表示为,38,24,83,24,或,把老师摆的图形用乘法表示。,3+3+3+3,看图写一写,个,4,3,加法算式：,=12,34,43,=12,=12,2+2+2,个,3,

3、2,加法算式：,=6,23,32,=6,=6,看图写一写,填一填,2+2+2用乘法表示为（ ) 4+4+4用乘法表示为（ ）,9+9+9+9用乘法表示为（ ） 3+3+3+3+3+3用乘法表示为（ ）,23或32,43或34,49或94,63或36,45,46,32,3个2相加,4乘5,5+5+5+5,3+3,6个4相加,64,连一连,这节课你们都学会了哪些知识？,相同加数的和可以用乘法来计算,“”是乘号,乘号左右两边的数字可以交换位置,课堂小结,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,乘法的初步认识（2）,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,表内乘法（一）,课堂练习,

4、1,2+2+2+2= 3+3+3+3+3= 4+4+4= 6+6+6+6+6+6= 68可以读作（ ） 3个7相加改为乘法形式（ ）,课前导入,小朋友，你会回答下面的题吗？,用小正方向摆4个3和或3个4，每次摆几个小正方形？摆了几次？,3+3+3+3,=12,4+4+4,=12,3个4相加的和是多少，用加法算怎样列式？,3+3+3+3+3+3,18（盆）,用乘法表示为：,共有多少盆花？,36,18（盆）,63,18（盆）,或,探究新知,读作：6乘3等于18,6 3 18 （盆）,因数,因数,3 6 18 （盆）,读作：3乘6等于18,共有多少盆花？,这两个乘法式子该怎样读？,积,你可以说说下面

5、这几个该怎样读吗？,32,看算式摆一摆，说一说,64,28,75,35,读作：3乘5,读作：6乘4,读作：2乘8,读作：7乘5,课堂练习,看图填空。,个,4,2,=8,24,42,=8,个,3,6,=18,63,36,=18,看图填空。,个,6,3,=18,63,36,=18,看图写出两道乘法式子。,解：,数一数有几个杯子和每个杯子里有几个樱桃，再将两数相乘。,56,30,65,或,30,看图写出两道乘法式子。,数一数有几个三角形和每个三角形里有几条边，再将两数相乘。,解：,34,12,43,或,12,你来当老师,2+2+2用乘法表示为：222 （ ） 4+4+4用乘法表示为：34 或 43（

6、 ） 9+9+9+9用乘法表示为：94 或 49（ ） 4+4+3用乘法表示为：34 或 43（ ）,从第一棵树到最后一棵树的距离是多少？,10米,10米,10米,10米,=40（米）,410,104,=40（米）,答：从第一棵树到最后一棵树的距离是40米,这节课你们都学会了哪些知识？,在乘法算式中，乘号左右的数叫因数，乘得的结果叫积。,读乘法时，按照从左到右的顺序依次去读。,课堂小结,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,练习一,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,1,表内乘法（一）,复习旧知,共有多少盆花？,3+3+3+3+3+3,18（盆）,用乘法可以表示为,3

7、6,18（盆）,63,或,18（盆）,读作：6乘3等于18,6 3 18 （盆）,因数,因数,3 6 18 （盆）,读作：3乘6等于18,共有多少盆花？,这两个乘法式子该怎样读？,积,把加法算式改写成乘法算式,7+7+7+7+7=（ ）,6+6+6+6+6+6=（ ）,9+9+9+9=（ ）,5+5+5=( ),35或53,49或94,57或75,66,把加法算式改写成乘法算式,7+7+7+7+7=（ ）,5+5+5=( ),巩固练习,写出乘法算式，再读一读。,64,读作：6乘4,39,读作：3乘9,76,读作：7乘6,看图写算式。,2+2+2,加法算式：,=6,23,32,=6,=6,看图写

8、算式.,3+3+3+3,加法算式：,=12,43,34,=12,=12,看图填空,4个2相加, = （个）,或 = （个）,2,4,8,4,2,8,( )个4相加,看图填空,5, = （顶）,或 = （顶）,5,4,20,4,5,20,( )个（ ）相加,5,5,看图填空, =,5,5,25,先填空在写乘法算式。,每堆有（ ）根 ， 有 （ ）堆， 一共有（ ）根,5,3,15, = （根）,5,3,15,每袋有（ ）个 ，有（ ）袋， 一共有（ ）个,1,5,5,先填空在写乘法算式。, = （个）,1,5,5,有（ ）个盘子，每个盘子有（ ）个，一共有（ ）个。,5,4,20,先填空在写乘法

9、算式。, = （个）,5,4,20,看图填空，再读一读。,（ ）个（ ）相加,4,3, = （个）,4,3,12,读作：4乘3等于12,（ ）个（ ）相加,4,6, = （个）,4,6,24,读作：4乘6等于24,看图填空，再读一读。,（1）4个6相加，和是（ ）， 乘法算式是 （2）23 =（ ）+（ ）+（ ） =（ ）+（ ）,（ ）,4,6,（ ）,24,2,2,2,3,3,填空。,你会做下面的习题吗？试一试吧,找朋友（连线）,看图写乘法算式,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,2,3,6,人,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,4,6,24,人,（1）荡秋千的有多少人？ （2）参加接力赛跑的

10、有多少人？,这节课你们都学会了哪些知识？,1、几个几相加就是几乘几。,课堂小结,2、加法算式改写成乘法算式。,3、看图写出乘法算式。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,2的乘法口诀,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,表内乘法（一）,课堂练习,1,课前导入,小朋友，你会看图写算式吗？,2+2+2+2,加法算式：,=8,24,42,=8,=8,探究新知,摆一摆 ，填一填,小朋友，你会看图写算式吗？,14,16,18,1个2,2个2,3个2,4个2,5个2,6个2,7个2,8个2,9个2,2+2=22=4 2+2+2=23=6 2+2+2+2=24=8 2+2+2+2

11、+2=25=10 2+2+2+2+2+2=26=12 2+2+2+2+2+2+2=27=14 2+2+2+2+2+2+2+2=28=16 2+2+2+2+2+2+2+2+2=29=18,二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七（ ） 二八（ ） 二九（ ）,14,16,18,十四,十六,十八,填一填,相邻两句口诀之间有什么联系？,相邻两句口诀之间，除了2的另一个因数依次加1，结果依次加2。,乘法口诀中的前两个数是乘法中的两个因数，后一个数是结果。,2个2得4,3个2得6,4个2得8,6个2得12,7个2得14,8个2得16,5个2得10,9个2得18,22=4,23=6,24=8

12、,25=10,26=12,27=14,28=16,29=18,二二得四,二三得六,二四得八,二五一十,二六十二,二七十四,二八十六,二九十八,乘法口诀中的前两个数是乘法中的两个因数，后一个数是结果。,用哪句口诀算？,42呢？,答：用二四得八算。 就是24=8。,还是用二四得八算,填一填,22=（ ） 2+2+2+2+2=（ ） 28的乘法口诀为（ ）,4,10,课堂练习,你能用2的乘法口诀口算出下面的问题吗？,二八十六,看图写出两道乘法式子，并写出它的乘法口诀,解：乘法口诀：二六十二,数一数有几个杯子和每个杯子里有几个樱桃，再将两数相乘，最后利用乘法口诀计算。,26,12,62,或,12,22

13、=4,32=6 或23=6,摆一摆（每次摆两根小棒），说一说。,同学们你们会做这道题吗？,对口令,二六,十二,二四得八,24=8 42=8,你们会用上面的例子举一反三吗？,个,2,6,=12,62,26,=12,二六十二,口诀：,看图填表,8,10,12,14,16,18,这节课你们都学会了哪些知识？,乘法口诀中的前两个数是乘法中的两个因数，后一个数是结果。,2的乘法口诀,课堂小结,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,1的乘法口诀,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,表内乘法（一）,课堂练习,1,课前导入,小朋友，你会回答下面的问题吗？,12=,13=,14=,1,

14、2,3,11=,4,每个算式有什么特点呢？,都是1乘以一个因数,结果与这个因数相等,探究新知,摆小棒，编口诀,1乘几，积 就是几,14=,11=,4,1,12=,13=,2,3,16=,15=,5,6,14=,11=,4,1,12=,13=,2,3,16=,15=,5,6,一一得一,一二得二,一三得,一四得,一五得,一六得,三,四,五,六,4=14=4 5=15=5 6=16=6 7=17=7 8=18= 8 9=19=14,一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得（ ） 一九得（ ）,8,八,填一填,你会填这些 题吗？,9,九,相邻两句口诀之间有什么联系？,相邻两句口诀之间，除了1的另

15、一个因数依次加1。,对口令,说算式，对口令,解：乘法口诀：一三得三,数一数图中一共有几盆花呢，你会用乘法算式表达吗？乘法口诀是什么呢？,13,3,31,或,3,填一填,16=（ ） 51=（ ） 18的乘法口诀为（ ）,6,5,课堂练习,你能用1的乘法口诀口算出下面的问题吗？,一八得八,答一答，对一对。,1个1相加是多少？,11,2个1相加是多少？,12,3个1相加是多少？,13,4个1相加是多少？,14,1X7 7X1,应用口诀：,一七得七,1X9 9X1,应用口诀：,一九得九,这节课你们都学会了哪些知识？,乘法口诀中的前两个数是乘法中的两个因数，后一个数是结果。,1的乘法口诀,课堂小结,1

16、.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,练习二,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,1,表内乘法（一）,复习旧知,填一填,2,4,6,8,10,12,14,16,18,读作：5乘2等于10,5 2 10 （个）,因数,因数,2 5 10 （个）,读作：2乘5等于10,共有多少个车轮？,这两个乘法式子该怎样读？,积,把加法算式改写成乘法算式,9+9=（ ）,4+4=（ ）,6+6=（ ）,5+5=( ),25或52,26或62,29或92,把加法算式改写成乘法算式,巩固练习,24或42,把口诀写完整，再读一读。,二二得（ ）,二 五 （ ）,二 八 （ ）,二三得（ ）,二

17、四得（ ）,二 六 （ ）,二 九 （ ）,二 七 （ ）,四,八,一十,十二,十六,十八,六,十四,算出各题的得数，并说出口诀。,27= 15= 32= 16= 24= 18= 29= 41= 72= 22= 52= 19=,14,5,6,6,8,8,18,4,14,4,10,9,分别把2乘以1、2、3、4、5、6、7、8、9的积圈起来。,在 内填上、=，使算式成立。,61 7,22 4,91 9,51 3,62 11,82 16,=,=,=,( )个2相加,看图填空,4, = （顶）,或 = （顶）,2,4,8,4,2,8,写算式，并计算。, =,8,2,16, =,8,2,16,2+2+

18、2+2+2+2+2+2=,16,每份有（ ）个 ，有（ ）份， 一共有（ ）个,2,3,6,先填空在写乘法算式。, = （个）,2,3,6,有（ ）个正方形，每个正方形有（ ）个 ，一共有（ ）个。,6,2,12,先填空在写乘法算式。, = （个）,2,6,12,1个 有 个, = （个）,4,3,12,读作：4乘3等于12,数一数，一共有多少个,2,1个 有 个, = （个）,8,2,16,读作：8 乘 2 等于 16,数一数，一共有多少个,2,看图填空，再读一读。,（ ）个（ ）相加,5,2, = （个）,5,2,10,读作：5乘2等于10,（1）5个2相加，和是（ ）， 乘法算式是 （2）23 =（ ）+（ ）+（ ） =（ ）+（ ）,（ ）,2,5,（ ）,10,2,2,2,3,3,填空。,你会做下面的习题吗？试一试吧,看图填空，并