赤峰市巴林左旗2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

赤峰市巴林左旗2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（试卷满分：100分考试时间：120分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zhēnlǐjiànwēizhīzhùsīkōngjiànguànwúdúyǒuǒu（）（）（）（）qièérbùshěhuāpǔjīxièlǐngyù（）（）（）（）2.用“/”划去下列词语中加点字不正确的读音。（4分）华（huáhuà）罗庚不屑（xièxuè）漩（xuánxuàn）涡锲（qìqiè）而不舍阻挠（náoráo）逆（nìyì）时针鄙（bǐbì）视诞（dànyán）生3.将下列词语补充完整，并选择一个词语写一句话。（6分）（）而不舍见（）知（）追（）求（）百思不得（）打破沙锅（）无（）有（）造句：________________________________________________________4.根据课文内容填空。（10分）（1）《学弈》中，描写其中一人学习状态的句子是：“其一人________，惟________。”告诉我们________的道理。（2）《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是________________________。文中为了证明这个观点，列举了________、________、________三个具体事例。（3）《他们那时候多有趣啊》是一篇________，作者借由未来的学习场景，表达了________________________的思考。5.按要求写句子。（7分）（1）玛琪的爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的是老式学校。（缩句）________________________________________________________________（2）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句）________________________________________________________________（3）运用“见微知著”这个词语，写一句关于你观察家乡（巴林左旗）某处古迹（如辽上京遗址）或某种传统（如制作笤帚苗工艺品）的感受。________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《两小儿辩日》片段，回答问题。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”6.解释下列加点字的意思。（4分）（1）我以日始出时去人近________（2）及其日中如探汤________（3）孔子不能决也________（4）孰为汝多知乎________7.两个小孩各自的观点是什么？他们判断的依据分别是什么？请用自己的话完成下表。（4分）|人物|观点|判断依据||:-:|:-:|:-:||小孩甲||||小孩乙|||8.从“孔子不能决也”和两小儿的“笑”中，你分别体会到了什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________9.学习本文后，对你思考生活中或学习中的问题（比如关于家乡草原生态的变化）有什么启发？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）草原上的“问号”我的家乡在巴林左旗的草原上。爷爷是个老牧人，他总能从草原最细微的变化里预知天气。春天，他看到一种紫色小花提前开放，就会眯着眼说：“嗯，今年的雨水来得早。”我起初不信，觉得那是迷信。后来学了《真理诞生于一百个问号之后》，我才想到，爷爷的“预言”背后，是不是也藏着一个个“问号”与“发现”呢？于是，我开始留心观察。我发现，每当蚂蚁忙着往高处搬家，洞口封得特别严实时，爷爷就会检查棚圈是否牢固。我问他为什么，他说：“蚂蚁是草原的‘晴雨表’，它们比我们更早知道大雨要来了。”这难道不是“见微知著”吗？爷爷还说，如果早晨的露水特别重，草尖都弯了腰，那天多半是个大晴天；如果云彩跑得飞快，像受惊的马群，那风就要来了。这些经验，是爷爷和无数牧人在与草原朝夕相处中，通过反复观察、疑惑、验证得来的。它们不是书本上的定理，却是生活里颠扑不破的“真理”。这些草原上的“问号”，最终连接成了保护牛羊、适应自然的智慧。就像课文里说的，“科学并不神秘，科学并不遥远”，它就在我们身边，就在我们对平凡事物的不断追问和探索之中。如今，我也学着爷爷的样子，在草原上寻找我的“问号”：为什么这片草场的草长得格外肥美？为什么那里的泉水冬天也不结冰？我相信，只要我有“打破沙锅问到底”的决心，我也能找到属于自己的答案。10.联系上下文，解释词语。（4分）（1）见微知著：________________________________________________（2）颠扑不破：________________________________________________11.短文中的爷爷通过观察哪些自然现象来预知天气？请简要概括出三点。（6分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________（3）________________________________________________________________12.短文第二自然段中画线的句子“这难道不是‘见微知著’吗？”这是一个________句。将它改为陈述句是：________________________________________________。这样写的好处是________________________________________。（4分）13.结合短文内容和生活实际，谈谈你对“科学并不神秘，科学并不遥远”这句话的理解。（可以联系家乡的某种现象或传统技艺，如笤帚苗的选材、辽瓷的烧制等）（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与习作（30分）14.口语交际。（5分）学完第五单元，班级要举办一次“身边的科学”主题分享会。请你分享一个你观察到的来自家乡生活（如饮食、习俗、生产劳动等方面）中的现象，并提出你的疑问或发现。请把你要分享的内容简要写下来。分享内容：________________________________________________________________________________________________________________________________15.习作。（25分）题目：从__________到__________的发现提示与要求：1.将题目补充完整，横线上可以填“疑惑”“现象”“问题”等词语，也可以填具体的事物，如“一朵草原上的萨日朗花”“一次失败的手工制作”。2.模仿本单元课文的写法，写一写你发现问题、探究问题并最终获得发现或明白道理的过程。3.内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.真理见微知著司空见惯无独有偶锲而不舍花圃机械领域（每词1分，错字不给分）2.划去：huáxuèxuànqìráoyìbìyán（每个0.5分）3.锲微著根源其解问到底独偶（每空0.5分，共3分）造句：略。（3分，词语运用正确、句子通顺即可）4.（1）专心致志弈秋之为听学习必须专心致志，不可三心二意（每空1分）（2）真理诞生于一百个问号之后谢皮罗教授发现水的漩涡旋转方向与地球自转有关化学家波义耳偶然发现紫罗兰遇酸变红发明石蕊试纸奥地利医生发现睡觉时眼珠转动与做梦有关（观点2分，事例每个1分）（3）科幻小说（科学幻想故事）对现代教育方式（或科技与人文）（每空1分）5.（1）爷爷是孩子。（2分）（2）没有大胆的猜测，怎么会有伟大的发现呢？（2分）（3）略。（3分，能正确运用词语并联系巴林左旗特色，语句通顺即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）6.（1）认为（2）热水（3）判断（4）同“谓”，说（每空1分）7.（每行2分）小孩甲：太阳刚出来时离人近，正午时离人远。依据：早晨太阳看起来大如车盖，中午小如盘盂，近大远小。小孩乙：太阳刚出来时离人远，正午时离人近。依据：早晨天气凉，中午热如探汤，近热远凉。8.从“孔子不能决也”体会到知识是无穷尽的，即使博学如孔子也有不懂的问题，要实事求是；（2分）从两小儿的“笑”中体会到孩童的天真可爱以及求知精神，也带有对孔子无法解答的善意调侃。（2分）（意思对即可）9.启发：我们要像两小儿一样，善于观察，敢于提出疑问（1分）；要认识到知识的无限性，保持谦逊和探究精神（1分）；思考家乡问题时，应多方面观察、敢于质疑并寻求科学解释（1分）。（意思对即可，若能结合家乡实际如草原退化、气候变迁等具体问题谈更好）（二）课外阅读（20分）10.（1）见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。（2分）（2）无论怎样摔打都不会破裂，比喻理论正确，无法驳倒。（2分）（意思对即可）11.（1）观察紫色小花提前开放，预知雨水早。（2分）（2）观察蚂蚁往高处搬家、封洞口，预知大雨。（2分）（3）观察早晨露水重，预知晴天；观察云彩跑得快，预知刮风。（2分）（答出三点，概括合理即可）12.反问（1分）这就是“见微知著”。（1分）好处：加强语气，更强烈地肯定爷爷从蚂蚁行为预知天气的做法正是“见微知著”的体现。（2分）（意思对即可）13.理解要点：①科学源于对日常生活的细致观察和不断追问。②许多宝贵的经验和知识（如爷爷的牧区经验、传统技艺的诀窍）都包含着科学道理。③我们要有一双善于发现的眼睛和一颗乐于探究的心，就能在身边找到科学。（3分）联系实际：能恰当联系巴林左旗的一种现象或技艺进行阐述，如笤帚苗的柔韧性与生长环境的关系、辽瓷釉色的烧制火候把握、草原植被变化与气候的关系等。（3分）（阐述合理即可）三、口语交际与习作（30分）14.口语交际（5分）评分要点：分享内容来自家乡生活（1分），现象描述清楚（2分），能提出明确的疑问或发