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文档简介

1、聆听音乐,听众,唯一的听众,课文讲了一件什么事情?,本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的鼓励和帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。,默读课文的开头和结尾，说说我在音乐方面发生的变化。 “白痴”、沮丧 不自信 无法割舍、熟练 自信,思考：是什么给了”我“动力，让”我“的心理产生了这么大的变化？,这都是“我”的唯一听众“耳聋”老教授真诚鼓励和无私帮助的结果。,1、划出描写老教授的语言的词句，读一读。,“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” “也许我会用心

2、去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？” “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”,直接引语： 有一次，她说：“你的琴声能给我带来快乐和幸福。”,间接引语： 有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。,有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。（“我”为什么会忘记她是一个聋子呢？）,在“我”的眼里，老人不再是一个聋子。她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。“我”对老人的感激之情溢于言表。,“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” “也许我会用心去感受这音乐

3、。我能做你的听众吗，每天早晨？” “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。,2、浏览课文，找出描写老人神态的一个关键词。 平静 3、描写老人神态平静的句子在文中总共出现了几次？请找出来。,一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平静地望着我。 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水,“唯一的听众” 老妇人（“耳聋”老教授）,这是一个（ ）的老人！,当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说 当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说 当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼神平静地望着我，仿佛在说,平静的神态背后，老

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