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文档简介

1、分数的初步认识,几分之一,夏华,一、情境导入，初步感知,今天天气真好！咱们一起去郊游吧！,二、自主探究，认识分数,（一）认识几分之一,快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。,二、自主探究，认识分数,1. 这半个月饼，你打算怎么表示呢？互相说一说自己的想法。,快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。,（一）认识几分之一,二、自主探究，认识分数,（一）认识几分之一,1. 这半个月饼，你打算怎么表示呢？互相说一说自己的想法。,快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。,二、自主探究，认识分数,（一）认识几分之一,（二）了解分数各部分名称,读作：三分之一,活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分

2、的名称。, 分数线, 分子, 分母,同学们，你们知道吗，分数的每一部分 都有名字。让我们一起来认识一下吧！,二、自主探究，认识分数,（三）身边的四分之一,1. 汇报自己的方法。,二、自主探究，认识分数,（三）身边的四分之一,1. 汇报自己的方法。,二、自主探究，认识分数,三、巩固练习，拓展提升,1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。,2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“”，不能表示的画“”。 说一说理由。,1,2,（ ）,1,3,（ ）,1,4,（ ）,1,5,（ ）,三、巩固练习，拓展提升,四、结合实际，比较大小,（一）自主探究，交流想法,2. 交流各自

3、的想法。,四、结合实际，比较大小,（二）实物验证，理解方法,请你结合月饼图说一说这两个 分数的意义。,四、结合实际，比较大小,（三）知识迁移，掌握方法,交流：和同桌说一说你是怎样比较的。,你能根据下图写出分数， 并比较大小吗？,四、结合实际，比较大小,（四）对比观察，发现规律,小结：当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大； 分母大，就是分的份数多，分数就小。,你发现了什么？,六、做一做,平均,三,一,八,六、做一做,(三)看图写分数，比大小。,(四)说出涂色部分是大正方形的几分之一。,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,你太棒了！,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,你真聪明！,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,你说的非常正确！,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,你真了不起！,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,1,4,1,8,1,8,1,16,五、小结,一份,小,大,我们今天学习的主要是分子是 1 的分数： 1、含义：把一个物体平均分成几份，其中的（ ）就是这个物体的几分之一。 2、分子是 1 的两个分数比较大小，分母大

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