2014年高中历史 第八单元 训练2 倒幕运动和明治政府的成立同步试题 新人教版选修1.doc
高中历史 第八单元 训练1-4同步试题（打包4套）新人教版选修1
收藏
资源目录
压缩包内文档预览：
编号：93611443
类型：共享资源
大小：325.99KB
格式：RAR
上传时间：2020-09-01
上传人：扣***
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地：宁夏
12
积分
- 关 键 词：
-
高中历史
第八单元
训练1-4同步试题（打包4套）新人教版选修1
第八
单元
训练
同步
试题
打包
新人
选修
- 资源描述：
-
高中历史 第八单元 训练1-4同步试题（打包4套）新人教版选修1,高中历史,第八单元,训练1-4同步试题（打包4套）新人教版选修1,第八,单元,训练,同步,试题,打包,新人,选修
- 内容简介：
-
2014年高中历史 第八单元 训练2 倒幕运动和明治政府的成立 新人教版选修11日本名人久坂玄瑞对“尊王攘夷”运动曾这样说：“诸侯终不足恃，公卿亦不足恃除草莽志士纠合举义之外，别无他策。”“草莽志士”主要是指()a中下级武士 b广大农民c新兴地主 d高利贷者2尊攘派在其活动中没有明确提出推翻幕府统治的要求，主要是因为()a当时日本社会的主要矛盾是民族矛盾b寄希望于幕府进行改革c幕府统治者对“尊王攘夷”表示支持d幕府对尊攘派态度不明3中下级武士之所以能成为日本倒幕运动的领导力量，主要是因为()a资本主义经济相对薄弱b中下级武士已演化成资产阶级c封建专制统治异常稳定d日本武士阶层具有较大号召力4“尊王攘夷”运动演变为倒幕运动的主要原因在于()a当时日本社会的主要矛盾是阶级矛盾b只有倒幕才是挽救日本的先决条件c尊攘派认识到盲目“攘夷”并不可取d幕府镇压了“尊王攘夷”运动5下列关于倒幕运动和戊辰战争的关系，说法正确的是()前者包括后者后者是前者的继续二者斗争矛头都直指幕府统治二者是孤立的两个事件，没有必然的联系a bc d6伏见、鸟羽之战()a是由新兴资产阶级领导的反对幕府的城市暴动b是西方列强打开日本大门的关键性战役c是倒幕派击溃幕府军事力量的关键性战役d是幕府势力在日本彻底消失的重要战役7. 阅读下列材料：材料一吉田松荫在草莽崛起论中说：“三千年来独立不受羁绊之大日本，一旦受人束缚，凡有血性之人岂能忍视之乎？如不奋起拿破仑之勇而高唱自由，则腹闷难医。”材料二木户孝允指出“如果大权不迅速归于朝廷，则将来之天下，必将落入幕府与法国手中”。请回答：(1)材料一中“血性之人”主要指哪些人？材料表达了“血性之人”怎样的决心？ (2)根据材料二和所学知识，分析幕府和法国在倒幕运动中是如何勾结的？ (3)两则材料反映了当时日本面临着怎样的时代任务？ 8阅读下列材料：材料一夫以战为主者，镇国之说，以和为主者，航海通商之策。以国家大计言之，欲先发展宏图而驭四夷，非航海通商又何以为之耶？如仍闭关锁国，坐以待之，则势屈力缩，其又如何待也？材料二过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。 材料三东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不应该骤然强搬硬套，吸收外国文明当取则取，当舍则舍，这样才能调和适宜。以上均引自日本政治史请回答：(1)材料一提出了什么主张？有何意义？ (2)材料二的思想对材料一来说，有何继承和发展？这种主张是从什么事件以后开始的？ (3)材料二、三在对待外国文明上的主张是什么？有何现实意义？答案1a2b3a4b5b6c7(1)中下级武士；武装倒幕。(2)幕府向法国贷款购买武器；聘请法国教官改编训练幕府军队。(3)反对外来侵略，推翻幕府统治。8(1)提出要实行开放政策，发展工商业。批判了闭关锁国的主张，顺应了历史潮流，具有进步意义。(2)继承材料一的对外开放思想，但提出了不能被动接受，应该走出去，主动选择西方文
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
|
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器
4:下载后的文档和图纸-无水印
5:文档经过压缩，下载后原文更清晰
|
川公网安备: 51019002004831号