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文档简介

1、“以”、“与”作介词和连词的区别,高考文言文选择题中的虚词题，需要辨析“意义和用法”，是重点；特定语境下的“以”“与”，作介词还是连词，是难点。,1,首先，“以”这里讨论意义为“因为”的“以”。 第一组：1.且以一璧之故逆强秦之欢，不可。2.以其无礼于晋且贰于楚也。 1.介词。 “一璧之故”中心词“故”，是名词性短语，“以一璧之故”构成介宾短语，共同修饰句中动词“逆”。 2.连词。 “其无礼于晋且贰于楚”是主谓结构。,2,第二组： 4.臣以险衅，夙遭闵凶。 5.赵王岂以一璧之故欺秦邪？ 6.不以物喜，不以己悲。7.强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 8.余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李

2、渤之陋也。 9.古人之观于天地往往有得，以其求思之深而无不在也。 10.臣以供养无主，辞不就职。 “其求思之深而无不在”“吾两人在也”，都是主谓短语，构成分句，所以这两句中的“以”用作连词。,3,方法归纳： 区分表原因的“以”是介词还是连词，关键看它后面的成分： 是代词、名词、名词性短语 介词 是主谓短语、动宾短语或分句 连词,4,“以”巩固练习,1.以相如功大，拜为上卿 。 2.洎牧以馋诛。 3.臣以供养无主，辞不赴命。,连词 介词 连词,5,方法归纳： 区分表原因的“以”是介词还是连词， 关键看后面的成分： 是代词、名词、名词性短语 介词 是动词、主谓短语、动宾短语或分句 连词,6,“与”

3、，这里讨论意义为“和、同”的“与”。,1.彼与彼年相若也，道相似也。2.举天下之豪杰，莫能与之争。 3.有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。,1句连词。“彼与彼”紧相连接，不能拆分；代词并列，可以互换位置，在句中共同作主语。 2句介词。“与之”构成介宾短语，作“争”的状语。 3句介词。“吾与之”不能互换，从上文看，是说“吾”要采取的做法；且前后可以拆分，在“与之”前可加“必”，所以句中“与之”构成介宾短语，作“知”的状语。,7,再看一组： 5.备他盗之出入与非常也。 6.未得与项羽相见。 7.臣与将军戮力而攻秦 8.勾践载稻与脂于舟以行。 9.执其手而与之谋 10.较秦之所得与战胜而得者，其实百倍 11.六国与秦皆诸侯,（连词） （介词） （连词） （连词） （介词） （介词） （连词）,8,方法归纳：“与”是连词还是介词 连词 看前后是否并列关系，能否互换位置而基本意思不变，且在句中作同一句子成分； 介词 看“与”前面是否出现或可否加入状语等其他成分；,9,相如闻，不肯与会。 欲呼张良与俱去。 这是省略句，“与”连接的不是“会”，而是省略了的 “之”，即廉颇，所以判断时省略句要

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