大班家长会方案及流程#校园学校

1、大班家长会方案及流程亲爱的家长朋友，时间飞逝，转眼间我们的孩子都升入大班了，回顾孩子们两年来的学习与发展，我们感慨万千，我们丝毫不用担心孩子们的智力因素，但是非智力因素还是挺让人担忧的，像孩子们遇到困难能够迎刃而解得现象不多，身体强壮到能够抵抗传染疾病的孩子也不多。我们老师再努力，再优秀，给予孩子们的也只有三到四年的时间，而您却是孩子一辈子的亲人，能够给予孩子一生的引导、关怀和支持。因此，今天家长会的主题是“陪孩子越走越好的是您”。一、（提问）家长对孩子现阶段学习的看法？请家长发言，教师小结。二、教师讲述大班作业的内容以及作业量：大班主要的科目有识字、10以内的加减，每天都会布置各科目的作业，

2、孩子们大多在幼儿园就完成了，家长们在家配合完成或加以检查；适当的培养孩子阅读、看图说话的能力，没必要再加另外的附加作业，只会写，不会表达是远远不合格的。而作业量相对于一年前有所减少，因为作业量多，孩子顾及不到，反而给孩子产生厌倦感、压力感，同样学习的质量保证不了。三、（讨论及家长分享）祖辈教育的利于弊1解决隔代教育的方法1、两代人统一思想认识由于出生与成长的环境和时代有着显著的差异，两代人在教育宝宝的问题上自然也会存在相当大的差距。在教育宝宝的事情上，两代人要尽量平心静气多一些沟通，只有统一认识，才能避免在宝宝面前暴露分歧，防止利用这种分歧要挟父母或者祖辈，引发更多的问题。父母们最好尽量多向祖

3、辈请教，多一些温和的沟通，而祖辈们最好利用各种渠道多接受新思想，学习新知识，用科学先进的教育理念来武装自己。2、寻找合适的平衡点祖辈在养育宝宝时最好用理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，爱得适度。父辈也是如此，要权衡自由与规则之间的界限，不能给了自由而缺乏规则。否则，没有规则的环境并不能帮助宝宝获得更好的发展，相反，一个缺乏规则的环境反而会带给宝宝更多的不安全感。此外，祖辈和父辈之间很容易争抢宝宝的爱，出现亲子嫉妒的现象。宝宝本质上是一个独立的个体，不依附于任何人。因此，无论祖辈还是父辈都要冷静地看待宝宝，积极创造机会，让宝宝有更多的机会尽可能多接触家庭里其他的成员，努力营造一个有利于家庭教育的

4、和谐温馨的家庭氛围。3、承担必要的责任年轻父母不管多忙都要尽量多抽时间与宝宝在一起，不要以忙为借口，把对宝宝的教育权、抚养权完全交给祖辈。如果父母长期忽视宝宝渴望跟父母在一起的这种心理需求，他的心理健康就会受到影响，比如，宝宝可能变得非常缺乏安全感，对周围环境和人群缺乏信任，并且，为了获得父母更多的关注，他也可能出现更多的问题行为，让父母头痛不已。当父辈与祖辈之间在教育宝宝的问题上发生分歧时，最好不要当着宝宝的面发生冲突。宝宝虽小，但他是天生的外交家，当他看到家庭成员之间出现分歧时，他就会聪明地钻空子。这不仅对改善他的行为毫无益处，反而会导致他的问题越来越严重，甚至带来更多别的问题。另外，家庭

5、成员之间发生冲突，那种不和谐的家庭氛围会带给宝宝更多的不安全感，对他心理发展产生不利影响。四、体验游戏看见的一定就是事实吗？方法：老师在最尾，家长向右转，只能看正前方。有人拍你的肩膀，才能向右转。要将你看到的动作，继续转给下一个人规则：不能嘴型，动作可以很夸张的。老师对第一个人说一个成语或一句话，要他将动作表现出来，然后一一传递下去。 请家长谈谈感受，说一说有什么想法。目的：不要演艺事实。因为即便是你亲眼看到的也不一定是正确的事实，为什么？因为还有一些过程你看不到。通过这个游戏我们看到一个传给下一个，第一个人听到是这样的，传到第十个人时就走样了。我们所看到的，即便是你亲眼看到的，也不一定是事实。所以希望亲爱的各位家长，我们如果在班上或者在外面，听了些什么或者看到些什么，主动与老师沟通，了解事情发展的每一个过程，事实一旦被演艺就会小事化大，那么就把老师的尽力完全的分割