中学教案土地资源及其利用保护

1、第二节 土地资源及其利用保护 教学目标 1引导学生阅读土地利用类型图，使学生了解土地资源的概念及分类。 2引导学生阅读我国土地资源分布示意图，使学生了解我国土地资源的概况及其在构成和分布上的主要特点。 3联系实际说明土地资源遭到破坏的原因，引导学生分析保护土地资源和合理利用土地资源之间的辩证关系。 教学重点 我国土地资源的基本特征和合理利用、保护我国的土地资源。 教学难点 我国土地资源的基本特征。 教学媒体 土地利用类型图、中国地形挂图、我国土地资源分布示意图、我国土地资源构成简表。 教学方法 谈话法、自学讨论法。,教学过程 第一课时 【复习提问】 （1）什么是自然资源？自然资源主要有哪几种？

2、按照性质不同主要分为哪两类？ （2）人类与自然资源关系的核心问题是什么？为什么？ 【引入新课】 自然货源是人类可以从自然界直接获得，并用于生产和生活的物质与能量。自然资源主要有土地资源、水资源、气候资源、生物资源与矿产资源等。学习这一章的目的主要是要了解人类与自然资源的核心问题人尖如何合理的开发利用和保护自然资源。有关水资源和气候资源的知识我们已经在上学期学习过了，我们这一章主要学习可再生资源中的土地资源和生物资源，以及不可再生资源中的矿产资源。 【板书】 第二节土地资源及其利用保护 一、土地资源 1土地的概念 【讨论】 学生自学课本第一自然段，思考并讨论以下问题： 什么是土地？土地与土壤是一

3、回事吗？土地与土地资源一样吗？土地的形成、发展与变化主要受哪两大条件的影响？ 【归纳】 土地是陆地的表层部分，无论是岩石、岩石风化物，还是土壤，都属于土地的范畴。而土壤是土地的一部分，专指土地中具有肥力、能生长植物的疏松的表层部分。发展耕作业、林业、牧业都要直接或间接地依赖于对土壤的开发、利用和改造。,【板书】 2土地和土壤的区别与联系 土地资源与土地的关系同气候资源与气候，水资源与水的关系一样。土地表现为山地、丘陵、平原等各种地表形态，是组成人类环境的要素之一。土地资源主要指人类对土地的利用，如人们将森林占用的土地称为林地，将草原占用的土地称为草场等。但是人们将目前还难以利用的沙漠、石山等也

4、包括在土地资源之内。所以我们在这里里对土地资源与土地不做严格的区分。土地的形成、发展和变化既受自然条件如地质、地形、气候、水文、植物等因素的影响。还受人类长期的生产活动以及社会经济条件的影响。 【读图】 引导学生阅读土地利用类型图。 【提问】 土地可以分为哪几种类型？土地是按照什么来分类的？ 【归纳】土地主要分为：耕地、林地、草地、滩涂、沼泽、建筑用地等等，这是按照土地利用类型来进行的分类。 【板书】 3土地的分类 【转承】 土地资源做为一种自然资源，有自然资源的共同特性，但也有其自身的特征。我国土地资源的构成与分布就有自己的基本特点。 【板书】 二、我国土地资源的基本特点 【读图】 引导学生

5、阅读我国土地资源分布示意图，指出我国国土面积960万平方千米，居世界第三位，土地资源丰富。引导学生读出图中有：耕地、草地、林地、高寒荒漠、石山、戈壁、沙漠等多种土地资源。补充说明还有：城乡建设用地、沿海滩涂、沼泽、水面等，进而得出我国土地利用类型多样，并且各类土地资源都有较大面积分布。,【投影】 我国土地资源构成简表（我国各类土地资源所占面积和百分比）,【板书】 1土地资源丰富，类型多样 【读图】 引导学生将我国土地资源分布示意图与中国地形挂图对照，查看我国主要农业用地的分布。 【讨论】 我国东西部土地资源分布有什么差异？产生差异的原因有哪些？ 我国东部的耕地南北之间又有什么差异？为什么？ 我

6、国西部地区内东西之间也存在着什么差异？为什么？ 【归纳】 我国耕地集中在东部季风区的平原和盆地中，西部只有零星分布。天然草场在内蒙古高原、青藏高原、黄土高原和天山、昆仑山等连绵成片，东部只有零星分布。这是因为我国大部分位于中纬度地区，降水分布从沿海向内地减少，自然带具有经度地带性特点。由沿海向内陆，从温带森林带向温带草原带和温带沙漠带逐渐过渡。所以东西部之间存在着差异。从影响土地生产力的自然条件和经济条件来看，东部为季风区，光热和水分配合较好，而且多平原、人口密集，所以开发为农耕区，土地生产力高。,同为东部季风区的耕地，南方以水田为主，北方以旱田为主。这是因为南方纬度低、热量充足，而且南方雨季

7、长、降水多，为湿润区，这有利于水稻的种植。北方纬度高，热量不足，降水集中，雨量少，为半湿润、半干旱区，有利于小麦等旱作物的生长。所以在我国“东西不同”、“南北有别”很有特色。同样在我国西部地区由于自然带具有经度地带性特点。由沿海向内陆，从温带森林带向温带草原带和温带沙漠带逐渐过渡。所以在西部地区内部东西部之间也存在着差异，东部主要为温带草场向西逐步过渡为半沙漠和沙漠。 【板书】 2土地资源分布不均，土地生产力地区差异显著 【转承】 我们在前边给出的土地资源构成简表就是用来说明一个国家或地区各种不同性质和用途的土地面积，占该国或地区土地总面积的百分比。即称之为土地构成。我们一起来研究我国土地构成

8、的特点。 【讨论】 从地形上看，我国土地构成有什么特点？从目前土地利用现状来看，我国土地构成有什么特点？ 【归纳】 从地形上看，其特点是山地多平地少，我国领土面积和美国差不多，但我国是一个多山的国家，山区面积占全国面积的2/3，平地只占1/3，而美国山区仅占1/3，平地占2/3。从土地利用现状来看，我国主要农业用地中耕地仅占10.4，林地占12.7，草场占37.2。而美国耕地占20以上，林地占33，草场占25。综合上述两方面，可以清楚的看出，我国土地构成的基本特点之一是：山地多，平原少，耕地比重小。,【板书】 3山地多、平地少、耕地比重小。 【资料】 我国耕地14.9亿亩，居世界第四位；林地1

9、8亿亩，居世界第八位；草场43亿亩，居世界第三位。,【讨论】 我国土地资源在数量上有什么特点？ 【归纳】 从数量上来看，我国主要农业用地的绝对数量很大，但我国人口众多，各类土地人均占有量较少，特别是耕地和林地少，这是我国土地资源构成的另一个显著特点。 【板书】 4农业用地绝对数量多，相对数量少 【小结】 综上所述，分析一个国家或地区的土地资源特点应该从哪些方面入手： 应该从土地资源的数量、类型、构成、分布等方面来进行。,第二课时 【引入】 上一节课我们学习了土地资源和我国土地资源的基本特点，大家回忆一下： 什么是土地资源？我国土地资源有哪些基本特点？ 【讨论】 针对我国土地资源的基本特点，我们

10、应该如何进行开发利用呢？ 【板书】 三、合理利用和保护土地资源 1当前土地资源破坏严重 【阅读】 请同学们阅读课文第八页楷体字，思考我国当前土地资源遭到哪些破坏？ 【归纳】 土地遭受水蚀、风蚀、水土流失、沙漠侵吞、次生盐碱化和建筑用地不断扩大，耕地不断缩小。全世界有1/4的可耕地，遭受着不同程度的水蚀和风蚀。1/5的土地受到沙漠侵吞威胁。我国水土流失总面积约150万平方千米，每年损失土壤约50亿吨，目前世界上每年有5万7万平方千米的土地变为沙漠，更多的土地呈现出沙化问题。我国沙漠化土地面积约有5万平方千米。仅19571977年的这20年中，被占用的土地面积相当于全国现有耕地面积的1/4以上。我

11、国土地资源遭受到如此的破坏，所以合理利用和保护土地资源是密切相关的，是当前土地利用中的核心问题。 【板书】 2保护土地资源是土地利用中的核心问题 【转承】 针对我国土地资源的基本特点和当前存在的土地资源遭受破坏的严峻事实，应该采取哪些有效措施来利用和保护我国有限的土地资源呢？ 【讨论】 我们总结了我国土地资源的四条基本特点，与此相对应，我们可以采取哪些措施呢？,【归纳】 针对我国土地资源类型多种多样的特点，为了充分发挥各类土地资源的优势，要因地制宜地安排农、林、牧、矿等各业生产。扬长避短，充分发挥土地生产优势。针对我国山地多，平地少，耕地比重小的基本特点，我们在建设好平原地区的同时，注意开发和

12、建设好山区。 针对我国土地资源绝对数量多，相当数量少的特点，我们应该把“十分珍惜和合理利用每寸土地，切实保护耕地。”作为我国的基本国策。 针对我国各类土地资源分布不匀，土地生产力地区差异显著的基本特点，我们应该采取因地制宜，合理布局，发挥地区优势，建立起与当地生态环境协调一致的生态系统。 【板书】 3我国利用和保护土地资源的主要措施 【反馈】 1什么是土地资源？土地、土地资源、土壤相同吗？ 2我国土地资源的基本特点有哪些？其中哪两个是我国土地资源构成的显著特点？ 3当前我国土地资源利用中的核心问题是什么？ 4我们应该在合理利用和保护土地资源方面采取哪些主要措施？,【填表】 根据上述讨论的结果，我们来填写下表：（表中的楷体字由学生自己填写）,板书设计 第二