《单片机课程设计》

1、单片机课程设计实施方案 计算机科学与技术专业2013级 2015年6月 一、目的：通过课程设计，主要达到以下目的： 1、使学生增进对单片机的感性认识，加深对单片机理论方面的理解。 2、使学生掌握单片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断、片内外存贮器、I/O口、串行口通讯等。 3、使学生了解和掌握单片机应用系统的软硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。二、要求：1、使用单片机作为主要控制器件，设计开发出具有一定应用功能的仪器或设备。2、利用虚拟仿真开发工具protues软件对设计的单片机系统进行仿真调试并通过。3、书写设计说明书。4、原则上每生一题，相同

2、题目的学生具体实现方法应不同。5、每名学生要对自己设计的内容充分理解，对系统的工作原理、硬件及软件工作过程应明白，对抄袭的学生按学校的有关规定处理。三、课程设计内容： （一）指定可选题目1、音乐播放系统设计 2、交通红绿灯3、计时器系统设计 4、电子钟5、出租车计价器系统设计 6、频率计系统设计7、温度测量系统设计 8、水塔水位控制9、步进电机正逆转及转数控制 10、输液报警器11、函数图形发生器的设计与制作统 12、抢答器 13、电风扇转速测量与控制系 14、时序控制装置15、串口通讯 16、电子锁17、实验指导书中的综合性、设计性实验部分内容（二）自选题目设计题目、内容自选，其设计难度不低

3、于指定可选题目四、参考资料1、 教材2、 图书馆资料3、 网上查询广州周立功单片机/4、 51单片机世界/5、 南京伟福/6、 北京革新/7、 武汉力源/8、 中源单片机9、 其它相关网站可到51单片机世界/查找相关链接10、五、课程设计任务书（附件一）和单片机课程设计(论文)撰写规范（附件二） 六、上机调试地点及时间

4、：第17、18周计算机学院主楼实验室周三、周四周五、周一周二-周四地点上午1班、2班3班、4班5班、6班W607下午3班、4班5班、6班1班、2班W508下午5班、6班1班、2班3班、4班W507七、课程设计时间： 第17、18教学周八、分组与指导老师：九、考核办法及成绩：1、考核办法：认为自己设计的好，能是成绩为优的，可报名参加答辩，需演示所设计的系统；回答教师所提出的问题；查看课程设计报告；对其他同学，查看课程设计报告；随机抽样进行答辩，回答教师所提出的问题；根据设计文件与答辩情况给成绩。 2、考核成绩：分为优、良、中、及格和不及格。 单片机课程设计可选题目要求一、 数字工频表基本要求：可

5、测工频电压（05V）与电流（05A），4位LED显示，可通过键选择测量类型，也可自动循环显示。提高部分：能测量有功与无功功率，可记忆20组测量值，当输入小于0.5V时可提高测量及显示精度。二、温度控制器基本要求：对一杯水加热，进行温度控制，2090度之间，显示精度为0.5度，控制精度为上下1度。可根据给定温度进行控制。提高部分：控制精度为0.5度，可根据给定的加热曲线加热。三、定时打点器基本要求：根据我院的上课时间设计一个上下课打点器，具有时间显示，可用键盘设置打点时间。提高部分四、红外遥控键盘基本要求：设计一个红外小键盘，通过小键盘采用红外方式可向PC机输入数字09提高部分：五、数字频率计基

6、本要求：可对外部的方波测频率，010KHZ，幅值5V，精度上下1HZ。提高部分：测0100KHZ；幅值：200mV10V；六、数字信号发生器基本要求：可产生1HZ10KHZ的方波及三角波信号，可显示提高部分：增加正弦波七、路灯控制器基本要求：定时控制，根据天气情况控制路灯的开闭提高部分：增加地域控制，显示时间八、时钟（显示年月日时分秒、可设置）基本要求：设计一个时钟，可显示年月日时分秒、可设置时间提高部分：停电时可运行九、家电控制器（洗衣机、电饭锅等）基本要求：对家用电器设计一个控制器，可显示时间，工作状态提高部分：十、抢答器基本要求：设计一个8路抢答器，可显示时间，抢答人，计分等提高部分：附

7、件一： 课程设计任务书 1、音乐播放系统设计 主要方法和要求：利用单片机的定时器产生乐谱的各种频率方波，信号经过放大后由喇叭发出声音。选取某段音乐令单片机连续播放。2、交通红绿灯 设计要求：模拟十字路口交通灯（红、绿、黄），并在数码管显示倒计时，并且要有紧急事件处理功能（急救车，警车优先） 电路设计：使用发光二极管、显示，独立式按键 总体要求：原程序+原理图+实际通过3、计时器系统设计主要方法和要求：利用单片机的定时器/计数器定时和计数，用LED数码管显示计时的时间；某键按下计时，再按一下停止计时；另一键按下时间清0。4、电子钟设计要求：用实验台上的提供的8279键盘电路、数码显示电路，设计一

8、个电子钟，用小键盘控制电子钟的启停及初始值的预置。显示格式如下： XX-XX-XX （时、分、秒） 另外， C键：清零。 G键：启动。 D键：停止。 P键：设初值且可判正误。 E键：退出。电路设计：8279键盘、显示接口总体要求：原程序+原理图+实际通过5、出租车计价器系统设计 主要方法和要求：原理是，价格=速度*时间*单价，总价等于其和；利用单片机的定时器/计数器定时和计数，用LED数码管显示总价和时间。6、频率计系统设计 利用单片机的定时器/计数器定时和计数，计算出频率，用LED数码管显示出来。7、温度测量系统设计主要方法和要求：利用热敏电阻和电桥电路测量温度变化信号，经过放大后送到ADC

9、0809转换成数字信号，计算后在LED数码管显示其温度值。8、水塔水位控制 主要方法和要求：水塔由电机带动水泵供水，单片机控制电机转动以达到对水位控制的目的。供水时，水位上升，当达到上限时，应停止电机和水泵的工作，不再给水塔供水。当水位下降到下限时，应启动电机，带动水泵工作，给水塔供水。当水位处于上下限之间时，无论是电机已在带动水泵给水塔加水，水位在不断上升；或者是电机没有工作，用水使水位在不断下降，都应继续维持原有的工作状态。9、步进电机正逆转及转数控制 主要方法和要求：送电时，设定为正转，显示器为“00”。输入转数，显示器将显示输入的转数。按“A”键设定正逆转，P3.0亮表示逆转；再按，P

10、3.0灭为正转。再按，P3.0亮又逆转。 按“*”键，步进电机开始运转。步进电机每转一转，显示器减1，直至00，步进电机停止运转。10、输液报警器 设计要求：1)问题提出：医院给病人输液通常是利用托马氏管进行。在给病人输液过程中护士和病人家属必须经常注意输液进行情况，观察液体是否快输完了，以便及时换液或拔出针头，防止空气进入血管中。2)硬件说明：模拟检测探头计液滴数，16滴液滴为1ml，计数16初始容液量数（开始由键盘 输入）减1，至零启动报警器 电路设计：检测探头（可模拟），控制部分（键盘，显示，报警） 总体要求：原程序+原理图+实际通过11、函数图形发生器的设计与制作设计要求：从键盘输入函

11、数表达式（如：），输出其波形电路设计：D/A，键盘，显示总体要求：原程序+原理图+实际通过12、抢答器设计要求：用独立式键盘模拟按键，并在LED上显示抢中选手的编号电路设计：键盘，LED总体要求：原程序+原理图+实际通过13、电风扇转速测量与控制系统设计要求：模拟电风扇，测量并计数出其转速显示在LED上（如：32p.s），通过键盘控制风扇转速电路设计：LED，键盘，步进电机总体要求：原程序+原理图+实际通过14、时序控制装置设计要求：编写程序模拟一时序控制装置: 第1秒钟L1、L3亮，第2秒钟L2、L4亮，第3秒钟L5、L7亮，第4秒钟L6、L8亮，第5秒钟L1、L3、L5和L7亮，第6秒钟L

12、2、L4、L6和L8亮，第7秒钟全亮，第8秒钟全灭；以后又从头开始，循环下去。电路设计：8031内部定时器，P1口总体要求：原程序+原理图+实际通过15、串口通讯 设计要求：PC机与单片机通讯，全双工方式。 单片机首先给PC机发送“8031 IS READY!”，之后PC机给单片机发送数据（键盘输入），传送给8031并在数码管上显示 电路设计：使用LED，串口管理芯片。 总体要求：编写PC机通讯程序+8031源程序+原理图+实际通过16、电子锁 设计要求：编程模拟电子锁。密码的位数及内容固定（也可以做成可修改的），用户输入密码正确的话显示“WELCOME”（或是其它的）提示信息，否则在数码管上

13、显示“ERROR！”（或是其它的）提示信息，若三次都不正确的话就禁止输入并且产生报警。 电路设计：键盘输入，LED显示，外部中断 总体要求：原程序+原理图+实际通过17、实验指导书中的综合性、设计性实验部分内容所选题目要求见实验指导书附件二： 单片机课程设计(论文)撰写规范为保证本科生课程设计论文质量，促进学术交流，特制定黑龙江科技学院本科生单片机课程设计论文撰写规范。一、课程设计论文的印装 课程设计论文的构成： 封面、内容摘要、正文、课程设计体会、参考文献。 若用计算机打印，必须由学生本人在计算机上输入、编排、打印，正文用五号宋体字（使用B5纸打印，左侧装订）。打印时，每页33行，每行33字

14、，（不包括源代码，论文要求5000字，即5页。页码用小五号字，在版心下边线之下居中放置，页码用阿拉伯数字编排。页眉要求：黑龙江科技大学 计算机科学与技术2013级XX班 XXX二、课程设计论文结构及要求 (一)、封面 封面内容：1.课程设计名称及设计题目；2.专业、班级、姓名；3.指导教师。中文示例如附录1 (二)、内容摘要与关键词 1摘要 摘要应扼要叙述本论文的主要内容特点，文字要精炼，是一篇具有独立性和完整性的短文，一般须重点说明设计或研究工作的目的，设计或实验方法、结果和最终结论。中文摘要一般为300字左右。摘要页勿需写出论文题目。2关键词关键词是供检索使用的，是从论文中选出的用以表示全

15、文主题内容的单词或术语，不得自选关键词，关键词一般为35个。关键词和摘要的文字部分要隔行书写。摘要和关键词的中文示例见附录2。(三)、正文、节及各节标题论文正文分节撰写。各节标题要突出重点、简明扼要。字数一般在15字以内，不得使用标点符号。标题中尽量不用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。、内容内容应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。、层次、字体与字号层次以少为宜，根据需要选择。层次、格式、字体、字号见表1。 节条款项1 X X X X11 X X X X 1X X X X X X X X X X X X X X X X X X X (1) X X X X X X

16、 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X无缩进顶格，小三号黑体无缩进顶格，四号黑体缩进两字符，小四号黑体五号宋体(正文)缩进两字符，小四号宋体五号宋体(正文)表1 理工类论文层次代号及说明各层次题序及标题不得置于页面的最后一行。、图、表、插图插图一律通栏摆放，两侧不能有文字，每个图均应有图题(由图号和图名组成)。图号按顺序编排，如第1个图的图号为“图1”等。图题置于图下居中放置，图名在图号之后空一格排写。（字体为五号宋体）插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图应编排在正文提及之后，插图处的该页空白不够排写该图整体时，则可将其

17、后文字部分提前排写，将图移到次页最前面。硬件原理图用PROTEL画，抓图后贴。、插表表格要通栏摆放，不加左、右边线。表序一般按顺序编排，如第1个插表的序号为“表l”等。表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表序与表名置于表上，居中排写。（字体为五号宋体）整个表格如用同一单位，将单位符号移到表头右上角，加圆括号。表中数据应正确无误，书写清楚，数字空格的格内加“一”字线(占两个数字宽度)，表内文字说明不加标点。中文示例如附录3(四)、课程设计体会课程设计体会是对整个课程设计工作进行归纳和综合得出的总结，要突出创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价，并说明自己的心得和体会。(五)、参

18、考文献1参考文献的要求参考文献是论文不可缺少的组成部分，完整的参考文献是向读者提供的一份有价值的信息资料。参考文献必须是学生本人真正阅读过，以近期发表的文献为主，应与课题直接有关。文献按照在正文中的出现顺序排列，非正式发表的文献一般不得引用(硕、博士论文可引用)。产品说明书、各类标准、专利及未公开发表的研究报告不能作为参考文献。引用网上参考文献时，应注明该文献的准确网页地址。2参考文献格式参考文献书写格式应符合GB771487文后参考文献著录规则常用参考文献编写项目和顺序规定如下：著作图书文献序号 作者书名版次出版者，出版年：引用部分起止页 第一版应省略翻译图书文献序号 作者书名译者版次出版者

19、，出版年：引用部分起止页 第一版应省略学术刊物文献序号 作者文章名学术刊物名年，卷(期)：引用部分起止页学术会议文献序号 作者文章名编者名会议名称，会议地址，年份出版地，出版者，出版年：引用部分起止页学位论文类参考文献序号 研究生名学位论文题目学校及学位论文级别答辩年份：引用部分起止页西文文献第一个词和每个实词的第一个字母大写，其余小写。 作者为多人时，一般只列出3名作者，不同作者姓名中间用逗号相隔。外文姓名按国际惯例，将作者的缩写置前，作者姓置后。学术刊物文献无卷号的可略去此项，直接写“年，(期)”。参考文献序号顶格书写，不加括号与标点，其后空一格写作者名。序号应按文献在论文中的被引用顺序编排。换行时与作者名第一个字对齐。中文示例如附录11附录1：封面示例计算机与信息工程学院（三号宋体居中加粗）单片机课程设计（二号宋体居中加粗）课程设计题目（三号宋体居中加粗）专 业：计算机科学与技术班 级：计算机13-？班姓 名：XXX学 号：指导教师：XXX2015年7月XX日（四号宋体加粗）设计题目：设计目的：设计目标：任务下达时间：任务完成时间：指导教师评语： 年