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1、翠鸟,语文S版三年级语文下册第二单元,读第一自然段,完成练习 (1)这段有 句话,介绍了翠鸟的 。 (2)介绍翠鸟的外形时,先讲了翠鸟的 ,接着讲了翠鸟的 、 、 。 (3)用 “ ”画出这段的中心句。,6,外形,小爪子,羽毛,眼睛,嘴,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一对透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。,翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游来的小鱼。,说明翠鸟十分安静,
2、非常专心和机警。,比较句子,(1) 翠鸟叫声清脆,爱在水面飞。 翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞。,(使句子更生动, 突出翠鸟活动特点。),小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样射出去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。,比较句子,(2)翠鸟离开苇秆,很快地飞过去。 翠鸟离开苇秆,像箭一样飞过 去。,(运用比喻手法,使句子 更生动,写出翠鸟动作敏捷。),我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说: “孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里吗?沿着小溪往上走,在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!”,我们的脸有些发红,打消了这个念头。在 翠鸟飞来 的时候,我们远远地看着它那美丽 的羽毛,真希望它在苇秆上多停一会儿。,我们远远地看着,真希望,作业: 1.有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落
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